“体教融合绝对不仅仅是培养几个运动员，而是为全民族整个青少年一代的健康成长奠基，体育奠德育之基，以体育之魂收获学生坚韧勇敢。”4月9日，在2023中国（悦来）体教融合大会现场，中国大学生体育协会副主席钟秉枢直言，学校体育是立德树人的根本任务，提升综合素养的基础性工程。

钟秉枢演讲

　　谈及体教融合，钟秉枢认为，体教本来就是一件事。要把体育锻炼作为促进青少年身心健康成长的方式，通过全民健身实现全民健康。落实到学校体育，就要开齐开足体育课，通过体育课实现文明其精神，野蛮其体魄。同时还要有课余训练、竞赛活动，有学校代表队参加比赛，有学校的青少年体育俱乐部，有法律体系的支撑等。

　　钟秉枢认为，学校体育是立德树人根本任务，提升综合素养的基础性工程。因为学校体育具有“动、玩、跑、拼、赛”的特质，即“动起来，动出灵性；玩起来，玩出个性；跑起来，跑出韧性；拼起来，拼出血性；赛起来，赛出德性”。

　　钟秉枢以“玩”为例说，不同的体育项目带给人的个性是不一样的，塑造的人格特点也完全不一样。有研究显示，只要参加运动就会对人的生理自我、心理自我、社会自我、自我满意、自我行动造成正向的影响。让青少年们通过玩，玩出不一样的个性。

　　“动出灵性，运动带给我们大脑的发达。跑出韧性，拼出血性像人的两个翅膀，左右要平衡，不能只有血性，还要有韧性。玩出个性，赛出德性像人的双脚，一个人没有德性立不住脚，没有个性不会是创新人才。”

　　“奠智慧之基，奠美育之基，奠劳动教育之基，收获健强的体格，这就是五育融合体育的作用。”钟秉枢说。

　　在他看来，体教融合只是青少年健康发展的一小部分，青少年健康发展才是真正的国家战略，青少年健康发展领域内容繁多，包括学习类，体育类，体教融合，体质健康，心理健康等等，时代发展和中国当前都需要一个国家级论坛平台来引领和牵动。