在第十二个全国学前教育宣传月来临之际，重庆市合川区新华幼儿园开展了第三季STEM科技节。本次STEM科技节以“科技筑梦·创新未来”为主题，结合STEM四要素、各班级项目式班本课程和幼儿年龄特点，设置了“无处不在的科学”“不可不知的技术”“了不起的工程”“神奇的数学”四个板块系列游戏活动。让孩子们在36个科技游戏中近距离接触科学、感受科技，在游戏中自由发现、自在探索、自为创造。

　　聚焦多元融合 激发美学的灵感

　　孩子们把STEM与艺术相结合，美学灵感与科学求知相碰撞，于创意中激发探索。一件件创意独特、造型精美的科技作品，形成了独特的科技展。

幼儿用多元的材料创作出各种科技展品。

　　“这些展现了中国现代科技发展成果以及创想未来科技的作品是工具和技术、材质和形态，运用有趣的形式把生活中的材料融合，畅快地表达了孩子们的想法、观点与感受，凝聚了新幼孩子的智慧。”学校活动相关负责人说。

　　探索开放性材料 捕捉创造的足迹

　　在新幼的STEM科技节里,孩子们与多元、开放、低结构的材料互动时，他们就进入了一个“若是这样会怎样”的世界，这些“会说话的材料”鼓励孩子探索每一种可能性，支持他们用“一百种语言”表达。

孩子们在游戏中探索成长。

孩子在STEM游戏中，发掘兴趣，自主游戏。

　　该负责人介绍，在新幼的STEM科技节里,科学、工程、技术、数学形影不离。它们把天马行空变为现实，带领孩子在丰富精彩的科技活动中体验玩科技的乐趣。在主动探索、发现的过程中获得科技的启蒙，真正体验到“科技改变生活”，从小在心中埋下一颗“创客”的种子。

　　关注体验过程 倾听儿童的声音

　　老师们变成儿童游戏的观察者、倾听者，在孩子沉浸式体验中与儿童温暖对话；在沟通与接纳中与幼儿共情共鸣；在理解与支持中与幼儿共同成长。

　　一个善于倾听与肯定孩子的态度，更能让创造力发挥至最大能量。孩子们自主游戏的过程中，聚焦儿童的发展、学习方式、学习品质，找准教师支持的“度”，全方位观察支持孩子。

老师们和家长们变成儿童游戏的观察者、记录者，倾听儿童的声音。

　　学校相关负责人表示，这个STEM游戏节，新幼娃跳出班级研究领域自主去选择、感受、体验、拥抱他们最喜欢、最感兴趣的STEM科技游戏，发挥出孩子们创生游戏的最大价值。多元、丰富的STEM科技游戏内容与形式，激发了孩子们对科技的兴趣和探索欲，培养了他们良好的自主创造力、动手能力和自主解决问题能力，开拓了他们的创新思维。

　　此外，5月15—16日，国培计划（2022）—甘肃省幼儿园党支部书记示范研修项目、国培计划（2022）—重庆市级名师培养对象、成渝地区双城经济圈“行知行”教育共同体合川·华蓥“1169”学校联盟的幼儿园、成渝双城经济圈岳池结对园岳池县示范幼儿园、秀山县华庭幼儿园、潼南区同城天悦幼教集团、重庆杨锐名园长工作室、重庆市合川区杨锐名园长工作室、合川区新华幼儿园普惠性幼儿园影子园长研修项目园的300余名书记、园长、老师们在新幼的园子里还进行了观摩反思、互动交流。