在新高考教学和“双减”政策落地背景下，为推行创新人才培养模式，鼓励小组合作学习方式，近日，重庆市铁路中学校举办了首届学科教学节。

　　本届教学节以课堂教学展示、教学成果展示两大板块为主，多角度、深层次地展现学校师生在日常教学中所积累的成果，同时为“双减”背景下的课堂教学改革提供讨论和研究契机。

　　为提质增效，学校35名教师代表紧紧围绕课堂教学，积极开展富有学科特点的特色教学活动。学科示范课、学科拓展阅读课和学生活动展示课，堂堂课都精彩纷呈。

课堂现场。

　　示范课中，教师结合“双减”背景，改变传统课堂教学模式，课程设计紧密围绕怎样培养学生的学科核心素养展开，着重培养学生的探究学习能力。其中陈笑之老师通过自制教具，在课堂中引导学生动手实验，激发学生的探究兴趣，让同学们在探究中学习，培养了同学们严谨的科学探究思维和科学素养。

　　阅读素养是学生全面发展的重要基础。在学课拓展阅读课上，老师们精心准备与目前学习知识点相关的课外拓展文章，学生提前阅读并在阅读课上汇报，凸显出学生的主体地位，让学生来展示小组合作学习成果，注重学生的课堂参与度和投入度，充分调动了学生的学习积极性和主动性。如罗雪冬老师对比新旧教材，结合教学要求，通过大量教材及相关论文对胚胎工程专题内容进行拓展，让同学们感受到阅读的乐趣，培养学生的图文转化能力和材料深度加工能力。

教学成果展示。

　　学生活动展示课中，重视学生个性的发展和潜能的挖掘，在学生实验、自制维导图等一系列活动中，让学生真正发挥主人翁精神，积极参与，学会解决问题，提升分享交流能力。在曹婷婷老师的课堂上，曹老师引导学生对教学内容进行归纳，典型例题收集，错题汇总，并借助多媒体等方式展示课前同学们制作的思维导图、小报，生活中的数学。此外，学生自制的思维导图、知识点手抄报、小论文和小组专题作业等资料，制作成展板进行了展示，引来众多同学观摩学习。

　　学校相关负责人表示，让同学们在课堂内外走向生活，从事例和材料中获取知识，让课堂知识与生活密切联系起来，增强了学生对知识的应用意识, 培养了学生的实践能力。学科教学节根植教学沃土，浸润学科之趣，激发了学生无穷的想象和创造力。教学节活动更为师生们搭建了观摩和学习的平台，为教师的课堂教学提供了新思路。