新时代背景下，如何推动高质量基础教育体系建设？11月26日，首届教育局长高峰论坛通过线上举行，论坛邀请了来自教育、科学、艺术、企业的学者、企业家，共同探讨教育面临的机遇和挑战。其中，全国各地30位教育局长在线分享创新经验，破解教育发展难题。重庆高新区公共服务局《“新智慧教育”的实践探索》入选“新时代十年基础教育改革创新案例”名单，重庆高新区公共服务工委书记、公共服务局局长周文杨受邀参加论坛，在“基础教育体制改革”分论坛上作发言，分享了重庆高新区的创新经验。

 重庆高新区公共服务工委书记、公共服务局局长周文杨受邀参加论坛。

　　据悉，教育局长高峰论坛是以地方教育局长为主，集改革协作、成果交流、学术研究、宣传推广、咨政建言为一体的公益性、学术性平台。该论坛由北京师范大学中国教育与社会发展研究院协同66个市、县(市区)教育局(教委)发起，由中国教育学会教育管理专业委员会、中国教育学会中小学德育分会、北京师范大学出版集团中关村互联网教育创新中心协办。

　　如何顺应时代发展，以教育信息化引领教育现代化，推动区域教育跨越式发展、高质量发展？高新区抢抓成渝地区双城经济圈和西部（重庆）科学城建设的战略机遇，围绕“科学之城·创新高地”区域发展总体定位，确立了“科创高新·智慧教育”的发展理念，以“新智慧教育”推动区域教育高质量发展。

重庆高新区公共服务工委书记、公共服务局局长周文杨发言。

　　何为“新智慧教育”？它与传统的智慧教育有什么区别？周文杨表示，“新智慧教育”是一个全新的教育生态系统，是人的智慧化、技术的智能化、生态的协同化之间的高度统一，是全系统升级、全技术迭代、全要素融通的教育新样态。它是系统的，而不是单一的；是整体的，而不是局部的；是联系的，而不是孤立的。

　　其中，人的智慧化就是指教育场景中的校长、教师、学生、家长等教育参与者，运用教育智慧，赋能自身和他人智慧生长；技术的智能化就是应用人工智能、大数据、云计算等信息技术，打造人人皆学、处处能学、时时可学的智能化环境，赋能教与学的变革；生态的协同化就是教育涉及的人、技术、环境等全要素高度协同，构建育人新生态，赋能教育大发展。

　　那么，“新智慧教育”在重庆高新区是如何落地实施的？周文杨介绍，高新区确立了“新智慧教育”实施的“五五策略”，通过“五高”要求推动、“五主”协同联动、“五智”引领带动、五大行动驱动、五项改革撬动，全面助推区域教育高质量发展。“五高”要求为：高点定位、高位谋划、高端嫁接、高效推动、高质量发展；“五主”协同为：校长是“主心骨”、教师是“主力军”、课程是“主载体”、课堂是“主阵地”、学生是“主人翁”；“五智”引领为：实施教育“十百千万”工程，打造10所智慧学校、选树10名智慧校长、培育100名智慧名师、构建1000堂智慧优课、培育10000名智慧之星；五大行动为：学前普惠行动、小学攻坚行动、初中振兴行动、高中登峰行动、职教双元融通行动；五项改革为：加强党的全面领导、深化办学体制改革、深化教育管理改革、深化人事制度改革、深化人才培养变革。

　　其中，周文杨重点介绍了“新智慧教育”实施过程中的“五项改革”，并从加强党的全面领导，汇聚教育高质量发展的强大合力；深化办学体制改革，构建优质均衡的基础教育发展矩阵；深化教育管理改革，积蓄教育发展的内生动能；深化人事制度改革，激发干事创业的动力源泉；深化人才培养改革，全面提升学生的综合素养等五个方面，做了深入阐释。

　　两年多来，重庆高新区以“新智慧教育”为抓手，全面推动基础教育高质量发展，成功创建全国体育、科创等特色学校18所，师生获国家级奖项及荣誉称号200余项，13项发明成功申请国家专利，教育社会满意度不断提升，实现了从“老旧破”到“高大上”、从“低水平”到“高质量”、从“跟跑”到“并跑”的跨越式发展。

　　周文杨表示，重庆高新区将在“新智慧教育”的路上继续探索前行，期盼一群智慧的校长，在智慧的校园里，带领着智慧的教师，运用智慧的方法，构建智慧的课堂，与智慧的家长一同，培育具有家国情怀、世界眼光、创新能力、面向未来的德智体美劳全面发展的智慧之星。