老师正在给孩子们上课。资料图华龙网-新重庆客户端

　　26日，华龙网-新重庆客户端记者从重庆市教委了解到，近年来，在深化中小学教师减负改革，推动教师“轻装上阵育人才”方面，我市不仅出台了《重庆市中小学教师减负清单》文件，还聚焦减轻督查考评事项、规范社会事务进校园、精简报表填写、严格借调管理等4个重点任务建章立制，在减轻中小学教师不合理负担的同时，以教师减负提升教育教学质量，促进学生全面发展。

　　2021年，重庆已取消由中小学校和教师填写的统计报表246项，涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项同比减少50%以上，清理抽调借用中小学教师253人。

教师正在办公室准备课件。资料图教师正在办公室准备课件。资料图

　　“教师减负”让幸福感大大提升

　　合川区凉亭子小学教师彭婷婷回忆，还没有减负以前，作为班主任，她要花大量的精力完成各种表册，应对各种检查。

　　现在，事务性的工作减少了，她可以带着孩子们去图书馆开展阅读课程，走进大自然开展研学课程，在校园里开展辩论会、表演课本剧等。

　　此外，彭婷婷还认为减负也是解放了老师的大脑。她说：“现在阅读专业书籍，线上线下观摩教学，聆听专家讲座，成了我们老师学习的常态。”

　　减负后，彭婷婷有了更多的时间陪伴家人。她表示，减负背景下，学校因势顺势，出台了教职工弹性调休制度，让老师们在保障教育教学工作的前提下有了生日、孝亲日、亲子日、陪考日、休养日等调休假日。“学校的人性化管理让我们的时间安排更加灵活。”彭婷婷说，作为一线老师，她更有底气应对新形势下教育教学中的各种挑战，教师的职业幸福感也大大提升了。

两江新区金溪初级中学的学生正在上课。金溪初级中学 供图 华龙网-新重庆客户端 发

　　给老师“减负” 各区出妙招

　　华龙网-新重庆客户端记者了解到，重庆市各区均在为中小学教师减负。“教师信息平台、学生学籍管理平台、各类工作群，一天手机信息收不停……这是多数教师减负之前的工作常态。”璧山区教委相关负责人表示，通过精简合并一批以工作名义建立起来的工作群，各种信息平台从20余个减少到10个，减少量达50%以上；各类公众号、QQ群、微信群等从400多个合并为近130个，削减率近70%。

　　九龙坡区建立了“减少督查检查评比考核”，减少各类督查评比事项55%以上，社会事务进校园事项减少了33%。

　　黔江区在加大中小学教师减负工作宣传力度的同时，开通了公开举报电话，建立“教师不合理负担”投诉反馈机制。

　　开州区教育系统则实行了归口管理。各类社会事务“进校园”活动及组织师生参加的活动，统一归口到区教委管理。此外还建立了申报制度。凡未经核准的活动，一律禁止进校园，禁止学校组织师生参加。

　　将与教育教学无关的事务“拒之门外”

　　据了解，2021年，市委改革领导小组将“深化中小学教师减负改革，推动教师轻装上阵育人才”列为全市30个市级重大改革项目之一。

　　重庆市教育工委书记、市教委主任黄政表示重庆主动迎接“双减”课后服务等带来的新的挑战，将与教育教学无关的事务“拒之门外”，让校园回归宁静，让老师安心教学。

　　黄政认为，要着力推动教师减负改革走深走实，需突出“统”字，在加强组织统筹和制度规范上抓落实；突出“减”字，在清理与教育教学无关负担上抓落实；突出“合”字，在规范校园内外事务上抓落实；突出“建”字，在建立长效减负机制上抓落实，疏堵结合、标本兼治，系统推进、综合治理，扎实推动减轻中小学教师负担。

　　黄政表示，重庆市教育系统将继续激发办学活力，持续为教师减负增能。在深化教师评价制度改革方面，突出师德第一标准，潜心教书育人。

　　此外，还要继续优化教师资源配置，全面推行义务教育阶段教师“县管校聘”，推进交流轮岗常态化，加大力度补齐配足专任教师，缓解结构性缺编矛盾。

　　最后，要持续改善教师地位待遇，健全中小学教师待遇保障体系，科学规范教学管理，体现人文关怀，不断增强教师职业荣誉感和幸福感。（记者 姜念月）