为切实落实“双减”政策，发挥学校教育主阵地作用，促进学生全面发展、健康成长，重庆市南岸区南山珊瑚实验小学校与重庆邮电加强“校地合作”，共设提升学生潜质的课后延时服务课程。

学生在啦啦操课程中进行形体训练。

创意积木课程中学生们分组搭建合力“万人墙”。

　　在课后延时服务期间，重庆市南岸区南山珊瑚实验小学开设了不同种类的课程，有篮球、兵道、啦啦操等体育项目，有形体、美术、乐器等艺术项目，有英语、古诗词等文化项目，还有少儿编程、电子制作、创意积木等科学项目，学生根据自己的兴趣任选三门课程进行学习。这是南山珊瑚实验小学课后延时服务课程的一部分，也是南山珊瑚实验小学积极响应区委区府“加强和属地高校的联系服务”重要举措，与重庆邮电大学共同建设，不断探索与创新，逐渐形成具有学校特色的南山珊瑚潜质课程。

重庆邮电大学双创学院素质教育研究部主任祖秋阳给学生上“文学阅读”课程。

　　文学阅读的授课老师、重庆邮电大学双创学院素质教育研究部主任祖秋阳介绍，重庆邮电大学充分发挥党员作用，以南山珊瑚实验小学“为爱而创”潜质课程为契机，认真落实为师生服务，为教师解忧，加强两校合作，共建课程，形成基于“环重邮创新创业带”与“人文素质素养培育提升”相互促进的社会服务态势。

　　南山珊瑚实验小学“创意积木”课程教师左攀介绍，在延时课程上，学生通过积木搭建发挥了创造力和空间想象力，以团队合作进行项目完成，思维和创造能力得到了锻炼和提升。

　　南山珊瑚实验小学“装饰画”课程教师朱承陈介绍，通过延时课程，以兴趣驱动学习，学生会主动配合老师完成学习任务，学生学习变得积极主动。而孩子们在课上的作品也成为了校园装饰的主力，学生的绘画作品被制作成了门帘、手包等文创品，进一步激发了学生的学习热情和艺术灵感。

赖琍展示由“创意美术”延时班学生作品制作出的手包。

　　南山珊瑚实验小学校长赖琍介绍，学校开办以来，两校在经过近一年的尝试与合作后，进行了学校潜质课程的整体建设与开发。学校在充分调研的基础上，根据教师优势、学生成长需求进行整体规划、系统设计，以“兴趣、实践、探究、创造”为主题，开设了人文、科学、艺术、体育等四类课程，极大满足学生多元成长需求，开启高校与小学携手共建的新合作机制。赖琍表示，未来学校还将与邮电大学加强合作，积极探索扩展学习空间、开展多样态延展活动、发展家校协同共育共同体，多举措丰富课程内涵。