近日，重庆第二师范学院学前教育学院、西部儿童脑与认知科学研究院、家庭教育学院共同组建“家校社共育·童心同成长”服务西部儿童家校社协同育人社会实践团赴南岸区开展社会实践。

  重庆第二师范学院学前教育学院走进南岸区各社区开展暑期“三下乡”社会实践活动。

  7月8日—7月12日期间，实践团联合长生桥镇同景社区、南坪街道东路社区、天文街道梨花路社区、花园路街道南湖社区，聚焦儿童成长和家庭教育发展现状的实地调研，按照“1+4模式”推进南岸区家庭教育指导，开展家庭教育家长测评、儿童发展测评、家庭教育公益大讲堂和儿童公益培训大课堂等，以点带面、发挥专长，促进南岸区家庭教育发展及社会发展，助力南岸区家校社协同育人发展。

  据了解，家长测评综合运用脑科学、心理学、教育学、行为科学，主要从家庭关系、教养能力、心理健康三个维度开展调研，并实时生成反馈报告。针对家庭教育调查的结果，专业测评人员给予一对一的科学指导，提升家长育儿水平，助力儿童健康成长。家长们纷纷表示，通过活动学习到了很多教育孩子的方法，有利于他们更加了解孩子的需求和想法。

  儿童测评聚焦于0-12岁儿童的认知功能和情绪功能评估，融合多元化的评价方法，采用丰富的游戏形式，指向儿童执行控制能力、短时记忆能力、抑制控制能力、认知灵活能力等多个方面，为家长提供解读儿童各项指标的数据，分析个性化发展优势，促进儿童能力的发展，助力家校社个性化、精准化教育。

  专业测评人员对家长进行一对一指导。

  社区儿童在实践团成员的指导下进行测评。

  重庆第二师范学院学前教育学院党委书记、家庭教育学院院长杨宇孛为社区居民开展家庭教育公益讲座。她结合家庭、家教和家风建设的相关论述，给家长们送去家庭教育的“锦囊妙计”，建议他们在家庭教育中一是要找到“自己”，给孩子树立良好的榜样；二是要给予孩子正能量的引导；三是要做到爱学习，让“书香”满屋；四是对孩子的教育要从容有智慧；五是要多多陪伴孩子。

  家庭教育公益讲座现场。

  实践团基于面向南岸区儿童、家长的科学调研，精准分析儿童发展质量现状和家长教育能力水平，并针对儿童发展测评结果，聚焦儿童个体差异，进行个性化的指导与服务。特别开展了提升儿童执行控制能力、短时记忆能力、抑制控制能力、认知灵活能力等多个方面的阅享绘本、趣享手工、乐享艺术课堂。

  实践团成员与孩子们一同制作手工作品。

  以绘本为载体，实践团成员以独特新颖的活动设计、生动有趣的课件展示、充满童趣的教学语言，在绘本阅读中锻炼孩子们的认知力与记忆力。手工课堂里，实践团成员引导孩子们利用纸杯、彩笔、粘土等材料制作趣味手工作品，在动手实践中，儿童的创新力与专注力得以提升。艺术课堂则融合音乐、舞蹈、游戏三大元素，寓教于乐，以美育为导向，以互动式教学为主要模式，培养幼儿的音乐感知力和舞蹈表现力，促使其综合能力发展。

  重庆第二师范学院相关负责人表示，此次社会实践活动中，实践团成员发挥专业特长，为家长开展家庭教育提出了针对性的建议和干预措施，有效助力儿童健康成长，促进家庭和谐美满。学校将继续深入打造“三下乡”这一生动的“大思政课堂”，让学子在实学实干中厚植家国情怀、增长知识才干、激发挺膺担当的责任感和使命感。