4月17日，“国培计划（2023）”重庆市乡村振兴重点帮扶区县整体提升培训——重庆市北碚区“一对一”精准帮扶丰都县项目初中语文学科联合教研活动在重庆市第一二二中学校开展。

  重庆市第一二二中学校校长包泓冰在致辞中介绍了重庆市第一二二中学在打造校园文化方面的具体做法以及学校的办学特色。

  北碚区教师进修学院院长饶英致辞。

  北碚区教师进修学院院长饶英对本项目的扎实推行及取得的效果表示肯定，饶英强调，教师必须读万卷书，还需行万里路，在此基础上，还需要有高人指路，让自己的境界得以升华，最后还需自我觉悟。希望参加本次联合教研的老师们能够相互学习，携手并进，促进区域教育高质量发展。

  北碚区教师进修学院初中语文教研员刘蜀黔作微型讲座。

  开幕式后，北碚区教师进修学院初中语文教研员刘蜀黔老师带来了微型讲座《任务群教学探究之核心知识梳理》。刘老师从核心素养与知识的关系、对知识的再认识、核心知识的梳理三个方面进行阐述，并通过具体的案例指导老师们如何精准梳理核心知识，使教学从多而浅转向少而精，教学思维从演绎转向归纳。

  随后，丰都县参训学员王庆老师执教了《紫藤萝瀑布》。王庆老师紧紧抓住本单元的核心知识——托物言志来组织教学，通过创设情境，引导学生走进文本，让学生深入理解本文所托何物、所言何志、如何言志，以及为何可以言这样的志。

  课后，线上、线下的老师通过UMU小程序进行交流互动，围绕本节课所教知识是否精准、教学实施是否有效、如何进行改进三个维度展开讨论。经过热烈讨论，老师们提出了许多精彩的见解和看法。北碚区教师进修学院副院长李鹏对王庆老师执教的课进行了点评。

  下午，刘蜀黔老师主持了“自主选学”培训成果的交流分享。刘蜀黔老师首先代表初中语文自主选学项目组，分享了该项目的培训经验。刘老师指出，当前的教师培训存在培训对象“画像”模糊、培训目标失当、培训课程与教师需求匹配度不高、成果转化难、供学矛盾突出等问题。针对以上难题，培训指导团队设计了“双主智选”自主选学模式，基于学员的精准“画像”，开发了多个研修主题和相应的课程资源供老师们自主选学。同时与西南大学合作，借助其智慧研训平台开展线上线下混合培训。经过培训团队与参训学员的共同努力，自主选学项目达成了既定目标，且学习成果得到及时转化运用。

  接着，来自西南大学两江实验学校的韩建老师从坊主的角度分享了成长与收获；江北中学的陈晓燕老师从参训学员的角度分享自己的成长案例；兼善中学的参训学员刘静柔、邓静两位老师分别分享了作业设计案例和跨学学科学习的研修成果。学员们对具有北碚特色的自主选学培训模式给予了高度评价，大家一致认为，这样的培训基于教师的真问题，满足了教师的真需求，让老师在学中做，在做中研，及时转化学习成果，真正是教师带得走、用得上的培训。

  在提问互动环节，老师们针对核心知识的精准梳理和如何进行有效研训提出了如何确定一节课的核心知识没跑偏、如何检验学习成果、在跨学科学习中如何保持语文的课程性质等问题。刘蜀黔老师针对这些问题做了一一回应，并提出了行之有效的对策。最后，刘蜀黔老师对本次联合教研活动的效果进行了调研。