新华网重庆9月10日电（李海岚）2022年九月开学季，对于重庆市巫山县竹贤乡下庄村的孩子们而言是难忘又新鲜的，他们搬进了新学校，用上了新课桌，有了不一样的开学“新”印象。正如下庄村60后教师张泽燕所说，“从未想过，下庄村能有这么好的学校。”

巫山县竹贤八一爱民小学下庄教学点新貌。新华网发（彭浩然 摄）

　　重庆市巫山县竹贤乡下庄村，是名副其实的山窝窝里的村子，这里四面环绕着高山深壑，唯有一条挂在悬崖上的“天路”与外界相连。近年来，随着脱贫攻坚与乡村振兴的持续深入，下庄村发生了很大变化，村庄面貌焕然一新，村民生活有了盼头。下庄之变让90后教师彭淦心生澎湃，“我和孩子们看见了未来。”

重庆市巫山县下庄村60后教师张泽燕为学生答疑解惑。新华网发（彭浩然 摄）

　　下庄乡村教育之变：新学校承载新希望

　　张泽燕是下庄教学点的一名老教师，1979年起便在家乡下庄村教书，如今已有43个年头。在他任教的这些年里，下庄村教育的变化是天翻地覆的。

　　“以前村里没有教学楼，老师只能带着孩子们轮流到村民家里借地方上课，期末孩子们还得翻过108道拐到乡镇小学参加考试。”张泽燕回忆起刚参加工作那几年，“读书”在下庄村很难。1995年，下庄人自力更生修建了村小，后来在政府部门的支持下，村小进行了整修扩建，最多的时候这里有近百名学生。

重庆市巫山县下庄村90后教师彭淦给学生上课。新华网发（彭浩然 摄）

　　1992年出生的彭淦，便是这近百名学生里的一员。不过，在彭淦的记忆里，那时候的学习环境并不舒适。“我们以前就读的老学校是瓦房，下大雨的时候雨水会漏进教室里，我们在教室里上课还要避雨。”彭淦说。

　　如今，这些关于下庄学校的苦记忆已经成为历史。2022年，下庄村新建了巫山县竹贤八一爱民小学下庄教学点，并于今年9月搬进了新学校。

　　“新学校配备了厨房、食堂、教师宿舍以及各种功能室，教室里还安装了教学一体机，通过联网上课，孩子们可以看到更广阔的世界。”彭淦说。

下庄村的学生们在新教室上课。新华网发（彭浩然 摄）

　　在下庄村，除了教学设备发生了变化，教学理念也有了转变。张泽燕介绍，以前教书语文和数学是重中之重，其余课程都要为其让路。如今的下庄教学点课表上，除了语文、数学，还增加了音乐、手工、劳动、科学以及地方课程等，“下庄村脱贫攻坚故事”就是特色地方课程之一。

　　教育初衷不会改变：为了孩子，为了明天

　　今年是张泽燕在下庄村任教的最后一年。这几年，随着退休的时间越来越近，直到去年张泽燕还在为后继无人而犯愁。“当时下庄村教学条件虽有改善，但仍有很多不足的地方，比如说没有教师宿舍，外面的老师进来支教都成问题，更何况要留下来教书。”他说。

　　不过现在，站在三尺讲台的最后半年，张泽燕却没有了那时的焦虑，因为彭淦回来了。

90后教师彭淦检查学生作业。新华网发（彭浩然 摄）

　　彭淦跟张泽燕一样，是土生土长的下庄人，他还有另外一个身份——张泽燕带出来的第一批大学生。为什么选择回到下庄村任教？彭淦的回答是：为了孩子，为了明天。

　　彭淦介绍，大学毕业后他已在成都工作，来自家乡的一通电话改变了他的人生轨迹。当时，与张泽燕一起任教的另一位老师年满60岁退休，下庄教学点很缺老师，下庄村党支部书记毛相林给彭淦打了一通电话，询问他是否愿意回家乡代课。

　　接到电话后，彭淦便背起行囊回到家乡。“我是一名下庄人，下庄需要我，我就回来。”彭淦说。一年多的代课时光，让他爱上了教师这个职业，并立志通过教书育人实现自己的人生价值。

重庆市巫山县下庄村60后教师张泽燕与90后教师彭淦在老教学点合影。新华网发（彭浩然 摄）

　　当下，随着下庄村的不断发展，越来越多的村民把孩子送往教学资源更好的中心校或者带着孩子外出求学，教学点只剩下三个孩子上学。但在张泽燕和彭淦眼里，只要还有一个孩子在，他们就不会懈怠和放弃。

　　如今，彭淦通过自己的努力考入了教育行业，成为了一名正式的乡村教师。“张老师即将退休，我将接过他肩上的担子，如他一样，认真地教孩子们做人、做事以及如何学习知识，让他们能够走出下庄，有一个更好的未来。”