新华社客户端重庆11月12日电（邓丹）近年来，重庆医科大学立足办学实际，直面基层培训资源不充足、工学关系难协调、学用转化欠充分等难题，坚持以阵地筑点、以施教串线、以评估拓面，构建立体化干部教育培训体系，持续把培训势能转化为治理效能与发展动能。

　　立牢阵地之点，推动培训资源直达基层。阵地是干部教育培训体系化建设的基础，阵地建得强不强，决定教育培训资源的供给能力。针对院系级单位资源供给不足这一瓶颈，学校党委充分发挥党校“主阵地”作用，推动教育培训阵地向基层下沉，采取“联合+单独”设置模式，推动12个分党校应设尽设，健全计划、教材、要求、考核、评估、发证“六统一”机制，将教育培训阵地前移到教学科研、医疗服务一线。相关党校建设实践案例入选2025年重庆市高校党建“十大案例”，党校校长作为重庆市唯一高校代表在2026年全市党校（行政院校）校长（院长）会议上交流发言。阵地之强，在于内核之实。扭住“课程建设”这一核心要素，突出党的创新理论教育主课地位，各类班次均设置党的创新理论必修课程，引导干部在学深悟透中筑牢理论根基、把牢政治方向；抓实党性教育必修课，通过开展红岩精神现场教学、制作西迁精神主题党课微视频等方式，把本地本校红色资源转化为淬炼党性的生动教材；坚持外引资源与校本开发并举，持续丰富课程资源，2026年课程供给量达580余门。建强阵地，还需人才支撑。采取“固定师资+推荐师资”模式，在重医系统选聘优秀兼职党校教师100名，打通校本部和附属医院师资壁垒；组织党校教师围绕高校、公立医院党建和中心工作难题开展理论研究，推动科研成果反哺课堂教学。

　　织密施教之线，破解工学矛盾、赋能精准施训。医学高校干部身兼教学、科研、医疗、管理多重职责，工学矛盾较为突出。学校党委结合干部岗位特点，统筹错峰施训、短实精训、按需参训，构建分层分类施训链条。以分类办班为抓手，区分“一把手”、中层副职、年轻干部、新提拔干部、党务干部等群体精准设班，常态化组织干部赴市内外党校、干部学院、全国干部教育培训高校基地研修，做到关键岗位错峰训、重点岗位分批训、全体干部轮期训。深耕线下“短而精”教学，以建章立制擦亮“干部求实讲堂”品牌标识，健全“党委主办、组织部门承办、业务部门协办”运行机制，紧扣办学治校重点难点，由业务部门提出培训需求、邀请专家登台授课，组织部门统筹实施，年度举办期数由1—3期增至5—10期，在实战化教学中锤炼干部履职本领。同时，健全干部在职自学制度，建好用好“重庆医科大学网络党校”线上平台，集成课程学习、线上考核、学时登记、AI助学等功能，打造24小时不打烊的“身边课堂”，实现集中培训与常态化自学互补互促。

　　拓宽评估之面，以全周期评估推动学用转化。学用脱节是干部教育培训提质增效的突出堵点，破解“学归学、做归做”，必须用好评估“指挥棒”。学校党委构建训前问需、训中跟踪、训后问效的全周期评估体系，以闭环评估推动学习成果转化为履职实效。以需求导向抓实前置研判，综合运用问卷、访谈、数据分析等方式摸排培训需求，研判培训方案的针对性和可操作性，从源头上杜绝培训与实践脱节问题，优化培训课程供给，打牢学用结合基础。以过程导向抓好学习内化，在脱产班次设立临时党支部、班委会，配备跟班工作人员，常态化设置课中交流研讨、课后心得分享等环节，把培训过程变成近距离评估学员学习态度、知识掌握程度的过程。以实效导向强化结果运用，训后开展满意度调查和意见收集，作为培训效果评估的直接参考；同时跳出“一张问卷定成效”的单一模式，结合班子回访、岗位履职跟踪等方式，持续追踪学员群众口碑、组织评价以及培训成果在实际工作中的落地情况，将评估结果作为班次优化、课程迭代、实践锻炼人选选派的重要参考，推动干部培训和使用紧密结合。

　　干部教育培训既看量、更重效，最终要靠实践检验、用发展作答。《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》实施以来，干部学习成效加速转化为干事动力、治理效能，学校党的建设和各项事业呈现新气象新作为。政治能力在服务中心大局中淬炼增强，援藏、援疆、援外一线成为检验政治能力的考场，从“以院包科”接力帮扶雪域高原，到“组团式”医疗援疆惠及天山南北，再到整建制承派中国援巴布亚新几内亚医疗队远赴南太平洋，广大干部师生在服务国家战略中书写了忠诚担当。群众工作本领在践行初心使命中厚植提升，30余年接力帮扶凉山卫生学校，为民族地区共育“带不走的医疗队”，获评第十批全国民族团结进步示范学校；博士生医疗服务团20余年行程超10万公里，获评第十批全国岗位学雷锋标兵集体；3家附属医院综合实力稳居全国前列，以高质量医疗服务守护群众生命健康。改革创新本领在攻坚破题中锤炼提升，深入开展党建示范创建和质量创优“三级联创”，全国党建“双创”创建数量居市属高校首位；临床医学、药理学与毒理学2个学科跻身ESI全球前1‰，实现重庆市高校相关学科领域零的突破；“钱惪班”本硕博贯通培养落地，AI医学创新班在全国率先开办；2026年获批国家自然科学基金项目368项，立项数首次位居重庆高校第一；设立全国首个教科卫联合引才资金池、集聚国家级人才100余人次，相关经验入选2025年全国人才工作创新案例。

　　得人者兴，育才者远。实践充分证明，以阵地筑点夯实根基、以施教串线提升质效、以评估拓面推动转化，以点串线、以线拓面，就能持续把教育培训势能转化为治理效能与发展动能。