“Parents change dry quilt and bedding for their children while they themselves sleep on the damp ones.”当重庆市大足区双路中学英语教师殷秀娟借助数字化手段，将大足石刻《父母恩重经变相》中的“推干就湿恩”搬进课堂，原本抽象的“石刻十恩”由此有了具体的承载，变得鲜活生动。
对此，如何将大足石刻引入课堂，借助数字技术“慧用”有道，进而“生长”为一堂引人入胜的特色英语课程？带着这一问题，殷秀娟讲起了她的数字化“慧用”之道。
慧教
让智慧课堂有“根”有“魂”
殷秀娟介绍，从教以来，她始终立足一线、扎根课堂，深耕教学与班主任育人工作。面对教育数字化转型的时代命题，她主动打破传统英语教学的边界，尝试将本土文化资源与数字化教学工具相结合，让知识传递不再局限于课本文字。
殷秀娟将大足石刻《父母恩重经变相》引入课堂，让学科知识和本土文化在课堂双向落地。
依托大足石刻这一本土特色文化资源，她借助学校数字化软硬件支撑，以智慧教育平台、多媒体交互设备及AI辅助工具为教学基础，利用可视化资源与AI工具开展情境化、本土化智慧教学，探索出“文化+英语+数字”融合教学的新路径。
她将大足石刻《父母恩重经变相》中“石刻十恩”标志性石刻内容制作成适配英语课堂的数字微课、互动课件，在课堂上通过数字交互平台带领学生“云游”石刻景区，观察石刻细节、提取“推干就湿恩”等孝道文化要素，再组织学生用英语整理、讲述石刻背后的孝礼文化故事、完成英语孝礼手抄报等任务，帮助不同基础的学生都能在文化浸润中锻炼英语表达能力，真正实现了学科知识传授与本土文化传承的双向落地，让特色课堂既有语言训练的实效，又有文化育人的温度。
同学们借助AI工具，完成石刻背后的孝礼文化故事英语讲解。
在此基础上，殷秀娟还开展区级课题研究，系统梳理本土化文化资源融入英语课堂的教学路径与实施方法，形成《学科融合视角下大足石刻孝礼文化在初中英语教学的实践研究》《思维型教学视角下大足石刻孝礼文化融入初中英语可视化教学策略研究》等多篇论文，为区域内开展同类主题教学的一线教师提供了参考。
从会用工具走向“慧用”工具，再到“慧教”育人，殷秀娟确立了“内容为本、技术赋能、素养落地”的智慧教学理念，形成了“本土文化+AI赋能+语言输出”的有“根”有“魂”、个性化的智慧课堂特色，实现了从传统经验型教师向数字化创新型教师的转变。
慧研
在“共同体”研修中完成理念进阶
“数字化技术最大的价值，就是为教学提质、为教研减负、为育人增效。”在殷秀娟看来，数字化转型并非一蹴而就。
她坦言，从“会用”走向“慧用”，自己也经历过一段瓶颈期。刚接触数字化工具时，她还停留在“会用”的阶段，难免出现依赖工具、AI生成的教学设计脱离初中生认知水平、课堂上偏重技术形式而忽视学生真实反馈等问题，导致学生的语言输出和思维提升不足。
“AI、数字化平台是解题工具，不能替代教师的专业判断。”认识到问题后，殷秀娟及时转变思维，重新梳理对数字化工具的定位，确立了“教师主导、工具服务教学”的核心方向。此后，她便坚持以课堂效果作为检验标尺，尤其是数字化课结束后，她会重点观察学生的课堂发言、书面输出和课后反馈，复盘优化数字化环节设计思路，剔除花哨无效环节，保留真正能服务教学、助力学生思考的应用场景。
殷秀娟录制大足区智慧教育平台周末名师课堂初中英语课程。
在一次次打磨课堂的过程中，她也没停下研修的脚步。
她加入大足区杨华文正高级教师名师工作室，依托名师工作室研修，系统提升科研与教学能力。她积极参与课题申报、集体教学设计研讨与数字化课堂打磨，与团队共同研究AI与数字化手段常态化落地课堂的实施策略，以此在教研“共同体”研修中完成理念进阶、实现专业能力突破。其间，她还积极承担区域教研任务，参与多项区级课题研究；录制大足区智慧教育平台周末名师课堂初中英语课程，面向全区教师展示交流；主动参加西大附中联合办学线上听课研修，吸纳更成熟的“慧用”思路，持续更新教学理念。
凭借扎实的专业能力和突出的个人表现，殷秀娟多次获评区级优秀教师、优秀班主任等称号，并在大足区教育学会2025年中学外语教学优秀论文评选活动、大足区第八届中小学班主任基本功竞赛、大足区2021年“海棠杯”教师优秀论文评选活动等各类赛事中均获得一等奖。
殷秀娟表示，学校完善的数字化硬件基座、全区统一的智慧教育平台和智能研修平台、名师工作室教研体系及联合办学线上研修机制，共同构建了全方位、多层次的教师数字化成长体系，让她的专业成长得以形成“学习—实践—沉淀—输出—提升”的良性循环。
慧育
让数字管理更有温度
作为班主任，殷秀娟还将数字化手段同步融入班级德育与家校共育。
她表示，数字化技术打通了传统家校沟通的信息壁垒，成为家校共育的“情感翻译官”，让家校沟通从过去片面、滞后的问题式沟通，转变为全过程、可视化、有温度的协同育人，真正凝聚拧紧了家校育人合力。
殷秀娟为同学们开展AI反诈主题班会。
德育过程中，她开展AI反诈主题班会，运用AI生成警示短视频导入课堂，结合多媒体设备开展案例解析、情景模拟教学，引导学生辩证使用AI工具、筑牢网络安全意识，让数字技术成为学科教学与德育育人的“双重载体”。
家校共育中，她依托WorkBuddy搭建班级数字化管理平台，智能完成德育量化考核、成长档案归档与学情记录，以数字化台账替代纸质台账；基于大数据学情，分层设计个性化作业与成长规划，常态化跟踪留守儿童等特殊群体。她还借助多种媒介，向家长推送学生用英语讲述大足石刻孝礼文化的视频及课堂精彩表现，让家长全方位看到孩子的思维成长与综合进步；推送网络安全科普短视频，将安全教育延伸至家庭。
于变革中求新，于深耕中育人，殷秀娟一步步走出了数字技术“慧用”之道，让数字赋能的种子在更多一线教师心中生根发芽，为大足区智慧教育生态的构建注入了鲜活的力量，也将推动大足区整体智慧教育建设走得更深更实。（谢兰兰）