10月2日，位于重庆电子科技职业大学的世界技能大赛光电技术项目中国集训基地里，21岁的重庆小伙肖万霖蹲在操作台前，手里拿着一根灯带，正对着电脑屏幕上的技术文档逐行核对。

　　几天前，他获得第48届世界技能大赛光电技术项目银牌。这个国庆节，他没有休息，而是复盘比赛中的各个模块。

　　“奖牌不是终点，是我技能道路的新起点。”肖万霖说。

　　一盏LED灯亮起

　　他第一次看见“技能的光”

　　肖万霖走上技能之路，并非一开始就指向光电技术。

　　中职时期，他在重庆立信职业教育中心学习工业机器人专业，第一次接触单片机编程和C语言。最吸引他的是一个简单任务——让一块单片机板上的LED灯按规律亮起来。

　　“写代码、接线、上电，灯真的亮了。那一刻我觉得，代码不是冷冰冰的，它能让硬件听话。”肖万霖回忆，那种“看得见”的成就感，让他一下子“扎”了进去。

　　高二那年，老师带他参加世界职业院校技能大赛选拔赛单片机编程赛项。他获得金牌，站在领奖台上，这份荣耀像一束光，照在他心里。

　　“这是我第一次感受到，原来所学的技能可以发光。”肖万霖说，那次获奖，让他萌发了站上更高舞台的愿望。

　　2023年9月，肖万霖考入重庆电子科技职业大学电子与物联网学院（集成电路学院）。军训时，世界技能大赛光电技术项目金牌得主、重庆电子科技职业大学老师李小松给他们讲述了自己的经历。

　　“听完后，我心里仿佛出现了一座灯塔。”肖万霖说，强烈的好胜心让他激动得整晚睡不着，他从未如此笃定一件事——“我也要成为世界冠军！”

　　非天赋型选手

　　他把训练室当成第二个寝室

　　可深入接触后，肖万霖才发现，光电技术远不只是利用编程让灯具发光那么简单。

　　“我以为就是写代码、控灯带。结果一上来，老师讲照度、光强、色温、显色指数，我整个人都懵了。”肖万霖说，光电技术70%至80%的内容是光学原理，每一项都需要扎实的基本功。而这些原理，他此前从未接触过。

　　更麻烦的是，“零基础”的肖万霖对光学器件特性也谈不上熟悉。光学器件选型、光路设计、传感器校准，他几乎都是从头学起。第一次做高精度光学传感器校准，他拿着工具，看着屏幕上跳动的参数，完全不知道该从哪里下手。

　　“别人一看就懂的光路图，我要盯半天。”肖万霖说，那段时间，他第一次感到什么叫“知识鸿沟”。

　　怎么办？“既然不是天赋型选手，就只能付出比别人更多的努力，才能看到希望。”肖万霖说，他开始白天在操作台上练，晚上回看技术文档，把不懂的术语一个个查清楚、记下来。别人看一遍就会的操作，他就用时间去“堆”，练习几十遍，直到形成肌肉记忆。

　　“真没见过他这么拼的人。”队友感叹，肖万霖每天早上7点出门，常常训练到次日凌晨才回寝室。后来，为了不打扰室友休息，他索性在训练室安了一张行军床。他给自己制订的训练计划是：光电产品终端组装、LED点阵屏安装与调试、光电系统校准程序编写，每天各3遍；灯带焊接，每天20米。

　　凭借这股自律和刻苦的劲头，他在2024年校内选拔赛中拔得头筹，进入了李小松老师所在的世界技能大赛光电技术项目中国集训基地，成为李小松的学生。

　　“肖万霖对自己未来有规划和期盼，为人勤奋踏实、执行能力特别强。他身上最难得的，是他知道差距在哪里，然后一寸一寸去补。”李小松说，肖万霖从单片机转过来，逻辑底子好，又肯把每个细节拆开揉碎来研究。

　　有一次，肖万霖训练到晚上10点，教练给他指出一个灯带造型的小错误。队友原本以为他会次日再改进，没想到他立马开始重做。待他重新完成LED灯带造型时，已过零点。

　　为了攻克高精度光学传感器校准的难题，他在操作台上安装摄像头，每天回放训练视频，复盘每一个动作。从传感器校准到故障排查，每一个操作步骤都需反复练习上百次。训练本上，密密麻麻记着参数偏差、工具位置、耗时数据。

　　2025年，在全国第三届职业技能大赛中，肖万霖凭借着精湛的技术获得光电技术项目金牌。随后，他一路过关斩将冲进国家队，并在淘汰赛中获得第一名，如愿拿到了2026年世界技能大赛的正赛名额。

　　赛题大变样

　　他在草稿纸上重新“点亮”大屏

　　“比赛场上，平日训练中积累的底气，成了我稳住阵脚的支点。”肖万霖回想起自己获奖的瞬间，依然心潮澎湃。

　　“光电技术项目考查的是选手对光电产品和光电系统的图纸识别、工艺设计、材料加工、综合布线、安装调试、数据处理等各方面的技能。”第48届世界技能大赛光电技术项目中国专家组组长周渝曦介绍说，光电技术项目是世界技能大赛首批由我国发起并牵头制定标准的赛项，共有5个子模块，总比赛时长18小时。

　　“这个项目在生活中的应用十分广泛。”李小松举例说，户外LED显示屏的搭建维护、智能家居的照明系统、工业产线上的光学自动化检测，都属于光电技术项目范畴。

　　然而，拿到赛题后肖万霖发现，此次试题与评分标准较往届大幅调整，与他此前熟悉的竞赛体系也明显不同。

　　“特别是异形LED显示系统安装、配置与节目播放模块，赛题较平时训练大变样，练熟的排线布局、控制板接口，和眼前的赛题完全对不上号。”肖万霖说。

　　随后，他用笔在草稿纸上重新规划走线方案。接线、上电、编程、上传动画，大屏一块一块亮起来的时候，他悬着的心才稍微平定下来。

　　“China，Xiao Wanlin！”当主持人念出肖万霖名字的那一刻，他走上领奖台，银牌挂在胸前，五星红旗披在肩上。他的笑容里有一丝遗憾，但眼神依然坚毅。

　　“我现在准备把自己‘归零’，冲击新的目标。”肖万霖说，未来希望能留校担任教师或教练，把世赛的训练标准、排故思路传递给更多喜欢光电技术的年轻人。

　　从“单片机少年”到世界技能大赛银牌获得者，肖万霖用一次次钻研淬炼，让技能之路越走越宽。那一盏盏被他点亮的灯，也照亮了他新的起点。