重庆市义务教育新领雁工程•新课程实施样本校建设教研活动、重庆市北碚区五项工程•品质课堂教学展示、重庆市兼善中学优质教育集团品质课堂教学展示活动正式启动。
直播|重庆市义务教育学校新领雁工程·新课程实施样本校建设暨重庆市北碚区五项工程·品质课堂教学展示活动
12-10 09:09- 12-10 09:09
暖场节目，诗朗诵《走进兼善》。
- 12-10 09:20
暖场歌舞《心中那片红》。
- 12-10 09:25
现场播放了五届兼善特色教育展示周视频。
- 12-10 09:27
启动仪式由重庆市兼善中学党委副书记、校长唐亮主持。
- 12-10 09:28
主持人：各位领导、专家，校长们、老师们、同学们 ，大家上午好！今天，我们相聚在兼善蔡家校区，共同参与重庆市义务教育新领雁工程•新课程实施样本校建设教研活动、重庆市北碚区五项工程•品质课堂教学展示活动暨重庆市兼善中学优质教育集团品质课堂教学展示活动，共同聆听专家的引领，共同交流高质量办学的实践经验，共同感受新课程品质课堂的风采。
- 12-10 09:31
主持人：为持续巩固“双减”政策，提升教学和课后服务质量。重庆市将实施2024年义务教育新领雁工程，聚焦提升学生、教师、学校，构建创新课堂和学科发展、学校提质三大培育层面，设置三大项目：建设50个新课程实施样本校、50个卓越课堂建设基地、100个教研工作坊，每个项目建设周期为3年。北碚区教委也出台了《促进“双减”落地暨基础教育高质量发展“五项工程”实施方案》，旨在促进“双减”政策落实落细并取得显著成效，助力北碚区基础教育高质量发展，打造成渝地区基础教育强区。
- 12-10 09:31
主持人：在这一背景下，由重庆市教育科学院、北碚区教委主办，北碚区教师进修学院、重庆市兼善中学承办本次活动。活动以“打造新课程实施样本校，赋能新优质学校建设”为主题，将开展专家主旨报告、“三个面向—义务教育扩优提质的思考与行动”主题论坛和“品质课堂助力新课程实施样本校建设”成果展示等一系列活动，生动诠释了重庆教育人践行为党育人、为国育才使命，落实立德树人根本任务，推进义务教育优质均衡发展上的担当作为。在此，向各位领导、嘉宾的到来表示热烈的欢迎！
- 12-10 09:34
主持人：首先，请允许我介绍出席本次开幕式的领导和嘉宾，他们是：联合国教科文组织终身学习研究所理事会成员杨进，北京师范大学中国教育创新研究院副院长康长运， 重庆市北碚区人大副主任朱吉红，重庆市教育学会学术委员会副主任万礼修，西南大学社会科学处处长王牧华，中共北碚区委教育工委书记、区教委主任欧阳俊，重庆市北碚区教委副主任杨万长，重庆市北碚区教师进修学院书记黄植山，重庆市北碚区教师进修学院院长饶英，重庆市教科院基础教育科研所副所长龚兴英，重庆市西大附中校长张勇，以及来自四川绵阳、泸州和兼善中学名校联盟成员学校，以及巫山、酉阳、涪陵、丰都、合川等地的各位领导和老师们，欢迎你们。
- 12-10 09:35
主持人：重庆市兼善中学由著名爱国实业家、教育家、社会活动家卢作孚先生创办于1930年，94年办学历程，学校秉承“兼善教育 兼善天下”的办学理念，在重庆市义务教育领雁工程和北碚区五项工程的推进中，兼善中学一直展现出了作为历史名校、文化名校的责任与担当。下面，让我们掌声欢迎重庆市兼善中学党委书记潘松代表学校致欢迎辞。
- 12-10 09:38
潘松：各位领导，各位来宾，老师们，大家上午好！值初冬乍寒兼善校园还暖、碚城梧桐金黄时节，我们在此举行重庆市义务教育学校新领雁工程·新课程实施样本校建设、重庆市北碚区五项工程品质课堂教学展示暨重庆市兼善中学优质教育集团第五届特色教育展示活动。首先，我谨代表学校向到会的各位领导、专家，市内外各单位和兄弟学校的来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向为此次活动辛勤付出的全体兼善师生致以诚挚的问候！
- 12-10 09:39
潘松：兼善中学一直坚持“穷则独善其身，达则兼善天下”的兼善教育思想，贯彻“兼善教育 兼善天下”的办学理念，谨遵“智 仁 勇 恒”的校训，发扬“舍得干 在兼善”的校园精神，以“弘扬卢作孚精神，做兼善特色教育，办兼善天下学校”为办学定位，推进学校特色化高质量发展。今年，是兼善中学立项并建设重庆市义务教育学校新领雁工程新课程实施样本校的第1年，也是贯彻落实北碚区教委五项工程的第3年，更是兼善中学第5次举办特色教育展示周活动。
- 12-10 09:40
潘松：回首过去，2020年兼善中学第一届特色教育展示周“90兼善 兼故善新”，以承继儒学传统，见证学校九秩风华桃李芬芳；第二届兼善特色教育展示周“落实‘双减’ 特色发展”，以家国情怀推进集团示范，促进教育优质均衡良好生态；第三届兼善特色教育展示周“‘双新’示范 优质发展”，市内外校长论坛，用实干精神共促普通高中多样化高质量发展；第四届兼善特色教育展示周“‘融合创新’科学教育赋能高质量发展”，家校社馆协同创新能力培育，推进科学课程教学方式变革；2024年第五届兼善特色教育展示周“在兼善 看世界”，品质课堂赋能新课程，与放眼世界相结合，以世界视野推进教育强国建设。
- 12-10 09:41
潘松：五载光阴弹指挥间，五届活动成果丰硕。在深化兼善特色教育、促进兼善特色教育成成果的道路上，兼善中学始终以国家和市教委赋予教育的使命为方向，贯彻北碚区教委13751教育发展思路，紧扣五项工程建设，踔厉奋发，笃行不怠，办学质量与效益年年提升。未来我们将更加坚定深化教育综合改革，统筹推进育人观念、育人方式改革，完善立德树人机制，健全德智体美劳全面培养体系，赋能义务教育优质均衡发展，为建成北碚区新优质学校集群树立新标杆。
- 12-10 09:42
潘松：最后，再次感谢重庆市教育科学院、北碚区教委、西南大学教育学部、西南大学社科处、北碚区教师进修学院对兼善中学的高度重视，感谢各位兄弟学校领导、来宾、同仁对兼善中学的大力支持！预祝本次活动圆满成功，人人有收获。祝愿大家工作愉快，生活幸福，万事如意。谢谢大家！
- 12-10 09:45
主持人：在深度推进义务教育新领雁工程的进程中，我们需要各方面的支持和帮助，尤其是北碚区委、区政府，区教委的关心和指导。接下来，让我们掌声欢迎北碚区教委副主任杨万长讲话。
- 12-10 09:47
杨万长：尊敬的各位领导、各位专家、老师们、同学们：大家上午好！新时代领雁启航新课程，品质课展示助力高质量。今天，我们在此集会，举行重庆市义务教育学校新领雁工程·新课程实施样本校建设暨重庆市北碚区五项工程品质课堂教学展示活动。我谨代表北碚区委教育工委、区教委向莅临活动的各位专家、领导和来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
- 12-10 09:48
杨万长：党的二十届三中全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。要深化教育综合改革，优化区域教育资源配置，完善义务教育优质均衡推进机制，提升教师教书育人能力，加快建设高质量教育体系。全面提升全区基础教育质量，推动全区基础教育高质量发展，办好人民满意的教育，我们使命光荣，责任重大。
- 12-10 09:48
杨万长：2024年，北碚区全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣“13751”工作思路，以新发展理念为引领，着力实施育人能力提升、品质课堂培育、作业设计优化、学科阅读推进和评价改革研究五项工程，举办课程教学改革研讨会、校级干部培训、教学副校长赛课、教师育人能力大赛、德育副校长论坛、教研员晾晒活动、班主任大讲堂等活动，着力构建“新课程”、培养“新教师”、打造“新课堂”、研究“新评价”、建设“新资源”，切实提高育人水平，全力推进教育强区建设，促进了学生德智体美劳全面发展。
- 12-10 09:49
杨万长：近年来，兼善中学在基础教育高质量发展中成绩斐然。成功开展8届“立己杯”“达人杯”三课大赛、6届“正心杯”班主任基本大赛和4届“修身杯”班会课大赛，磨炼教师课功夫和育人真本领；以“双创”推进学校“星级备课组”和“卓越教研组”制度建设，党建引领制度创新和质量创优；今天，又如期举办第五届特色教育展示周活动，以更新教师教育理念，推动品质课堂建设。学校在教师基本功、基础教育精品课、作业优化设计、书香校园建设、学生评价等方面斩获全国、市区级诸多荣誉。
- 12-10 09:50
杨万长：希望兼善中学以此次活动为契机，秉承兼善传统，创享优质资源，做强品牌活动，推进基础教育优质均衡发展，勇立教育改革的时代潮头。希望全区各级学校进一步加强深化实施“五项工程”，落实“双减”工作要求，引领和指导教师教育理念转变与教育教学实践技能提升，夯实基础教育教育高质量发展根基，为教育强国建设和教育强区贡献教育担当。最后，预祝本次活动取得圆满成功，祝各位专家、领导和来宾在碚愉快！谢谢大家！
- 12-10 09:52
主持人：感谢杨主任！专家智慧助力义务教育均衡发展，引领教育高质量发展，教科院的支持与指导永远是学校高质量发展的坚强后盾。下面，让我们热烈欢迎重庆市教育学会学术委员会副主任万礼修讲话。
- 12-10 09:56
万礼修：尊敬的各位领导、各位专家，老师们，大家上午好！今天，我们齐聚在兼善中学蔡家校区，共同举办重庆市义务教育学校新领雁工程·新课程实施样本校建设、重庆市北碚区五项工程品质课堂教学展示暨重庆市兼善中学第五届特色教育展示周活动。
- 12-10 10:00
万礼修：建设教育强国基点在基础教育，义务教育更是基础教育的重中之重，实施领雁工程是新时代背景下推进义务教育优质均衡发展的重要举措。实施新领雁工程在于通过领雁的引领作用，推进义务教育深化课堂教学改革，加强教研共同体的合作交流，推动优质教育教学资源的共建和共享，促进项目学校和参与学校联动发展，助推我市基础教育高质量发展。从2010年9月起，重庆市教育委员会先后实施了四期领雁工程，有力的促进了我市义务教育的均衡发展。2024年又启动了重庆市义务教育新领雁工程，设立了50个新卓越课堂建设基地，50个新课程实施样本校，100个学科教研工作坊，其中北碚区获得了多个项目。比如说西南大学附中的新卓越课堂建设基地，兼善中学的新课程实施样本校和初中的化学卓越课堂基地校，从本次活动开始，重庆市教科院把推进新领雁工程项目工作纳入到了常规教研活动当中。每年有计划开展该项目的教研活动，这是推动教研转型的一次有效的实践探索。
- 12-10 10:02
万礼修：可以说今天的活动主题鲜明，类别丰富，形式多样，亮点纷呈，相信一定会给我们与会的各位领导、老师带来深刻的启发。深入推进新领雁工程需要我们提高认识，加强学习，创新方式，强化保障，立足区域实际，稳步推进。市教科院也将继续坚持目标管理与过程管理相结合，加强项目调研指导，督促项目单位按期有序高质量的完成任务。下面借此机会我谈四点建议供大家参考。
- 12-10 10:03
万礼修：第一要进一步提高对项目工作的认识。实施农村中小学新领雁工程项目是我市推进城乡义务教育一体化发展的重要载体。是有效回应国家关于农村义务教育质量提升课程改革深化的重要内容，是促进全市义务教育内涵发展的客观需要，是促进义务教育从重投资，重拓展转向重质量重内涵发展的重要举措，是深化义务教育教学改革的有效途径，能通过学科课程建设和校本教研转型，推动农村中小学教学创新，提升农村学校教育教学质量。
- 12-10 10:05
万礼修：第二要加强学习深化研究。新课程实施样本校，新卓越课堂和学科教研工作坊建设需要密切关注党和国家关于基础教育综合改革的最新政策和要求。坚持以新时代新思想新理念为指导，将最新的学习和研究成果贯彻落实到项目建设当中去，与时俱进，体现项目育人价值，通过新课程实施样本校的建设，进一步明确样本校建设的目标、内容、规范新课程实施，创新新课程评价，提升新课程建设质量，通过学科教研工作坊的建设，进一步精选教研主题，创新教研方式，搭建教研团队，健全教研机制，推动校本教研的规范化、常态化开展。
- 12-10 10:07
万礼修：第三要创新项目工作方法，围绕基础教育育人目标，凝聚专家智慧，汇集优质课程，引领教学改革，推进项目建设，推动农村学校教育质量的提升。一方面优质学校要逐渐从帮扶到共建，在项目建设过程当中不但要体现对薄弱学校的引领辐射作用，更要在帮扶中提升研究的深度和广度，实现自身的可持续发展。另一方面被帮扶学校要由被动的追赶者向主动的奔跑者转变，激发农村学校教师实现二次成长的内生动力，真正实现新领雁工程的育人效应。
- 12-10 10:08
万礼修：第四要加强项目工作的保障。一是要加强统筹推进各区县项目办要积极争取当地党委政府对新领雁工程的关心和支持，将义务教育事业的发展、队伍建设、条件改善、质量提升等工作全面统一到城乡义务教育一体化的改革发展中来，高度重视农村义务教育统筹配置城乡义务教育资源。帮助义务教育学校积极解决实际困难和问题，推进义务教育优质均衡发展。二是要加强督促检查，市项目办要将新领雁项目纳入常规教研，在教研过程当中评估检查项目情况，规范指导项目建设，各区县项目办要对项目学校，项目建设情况进行全面的发展型评估与检查，并形成本区县终期评估调研报告，为各项目学校改进项目建设工作提供指导。
- 12-10 10:09
万礼修：各位领导，各位老师，新领雁工程的每一个项目都承载着育人的使命和人民的期盼。我们要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，踔厉奋发，勇于担当，将新领雁项目打造成我市义务教育的亮点和品牌，成为推动我市城乡义务教育优质均衡发展的助推器，为建设现代化教育强市办好人民满意的教育做出新的贡献。最后衷心祝愿本次活动取得圆满成功！谢谢大家！
- 12-10 10:13
主持人：如何做好教育高质量发展加法，如何更好地让我们的教育与国际教育接轨发展？今天，我们邀请到了联合国教科文组织终身学习研究所理事会成员杨进和北京师范大学中国教育创新研究院副院长康长运为我们带来精彩的主旨报告。有请西南大学社会科学处处长王牧华，带领我们进入第二阶段，共同聆听专家的主旨报告。
- 12-10 10:15
王牧华：尊敬的各位领导，各位老师，大家早上好！非常高兴今天来兼善中学主持这个活动，我也非常荣幸能够有机会现场再次聆听此次高水平讲座。接下来有请杨进先生。
- 12-10 10:21
联合国教科文组织终身学习研究所理事会成员杨进作《推进国际理解教育，提高师生跨文化能力》主旨报告。
- 12-10 10:25
杨进从国际理解教育是教育的应有之意、关于国际理解教育的准则性的文件、改进国际理解教育的教学方法三方面进行了详细阐述。
- 12-10 10:36
杨进在讲话中介绍了联合国教科文组织出版的一系列报告，强调说明了教育改革的必要性。并提出教学应围绕合作协作团结进行组织，课程应该强调生态跨文化和跨学科学习，支持学生获取和创造知识，同时培养他们批判和应用知识的能力，教学应该进一步专业化，学校应该更好的促进世界更加公正、和平和可持续地未来转型，扩大学生在不同文化和社会中接受教育的机会。
- 12-10 10:42
“让青年人具有跨文化的能力是一场意识觉醒的运动，需要在最高层面对其进行全面且正式的认可，并明确其全部的益处和相关性。”杨进表示，教育的政策和主导原则是各级和各类教育都应该具有国际的内容和全球的视野，都应该放眼世界；要了解和尊重各国人民及其文化文明社会准则和生活方式及差异之处，充分重视外语各种文化遗产教学。
- 12-10 10:43
同学们认真听取报告。
- 12-10 10:51
在创新国际理解教育的教学方法方面，杨进表示，要以能力为本位，要改变同学们的行为，要建立在知识技能和态度的基础上，给同学们提供一定的知识，培养他们形成一定的技能，关键是要改变他的价值观，要改变他的心态。教育要发挥变革性的作用，要夯实识字和算数的基础，要促进知识、技能、态度和行为的发展，要增加预见能力、对多元性的尊重，自我意识，要增强全能，能动性和应对能力，增强决策技能，要和平解决冲突和解决变革的技能，要有媒体和信息的素养，要学会传播，要学会数字的技能。
- 12-10 10:55
杨进最后建议道：第一个是要以学生为中心；第二是要重视全体学生的公平参与；第三是着力国际理解能力培养和价值观的形成；第四要探索和采用有效的国际理解教育的教学方法；第五是推进国际理解教育需要国际视野；第六是加强国际理解教育的国际合作。
- 12-10 10:58
王牧华：杨进老师的演讲非常具有激情，充满了热忱，我想这个热忱是出于他对国际理解教育发自内心的体会，以后我们要搭建更多的平台，找更多的机会请杨进老师指导我们学校的建设发展。接下来有请康长运教授作主旨报告。
- 12-10 11:01
北京师范大学中国教育创新研究院副院长康长运作题为《同构人类命运共同体：与学生一起理解不确定的世界》主旨报告。
- 12-10 11:17
康长运给大家强调了认识个人、社会和世界关系的重要性。他以中美两所大学的友谊为例，进一步阐述了教育是跨越文化差异、促进国际理解的重要桥梁，展现了教育在复杂国际局势中的连接作用。
- 12-10 11:33
随后，康长运以教育同仁李玉平的人物背景、事迹为例，告诉大家即便是没有国际语言能力和背景的人，也可以通过努力和行动参与国际教育。康长运表示，教育的本质是开放、包容，任何人都通过教育理解世界、连接世界。
- 12-10 11:57
讲座中，康长运强调了影响中国文化理解与传承的5C素养，即：文化理解与传承素养（Cultural Competence)）、审辨思维素养（Critical Thinking）、创新素养（Creativity)、沟通素养（Communication）、合作素养（Collaboration）。康长运表示，中国的5C核心素养在全球教育领域中展现了创新力和影响力，从美国的P214C模型到中国本土化的5C模型，中国教育实现了从追随到引领的转变；教育国际化不仅是单向的“学习”，更是双向的“融合”，中国的教育理念正在为世界提供解决方案。
- 12-10 12:08
讲座最后，康长运介绍了素养研习社对促进青少年国家理解的重要作用。康长运表示，教育的使命是同构人类命运共同体，教育要培养学生成为有责任感的全球公民，理解世界不仅是了解他人和他国，更是反思我们与世界的关系，找到行动的路径。通过教育引导，下一代应当肩负起构建和平与繁荣的使命。
- 12-10 12:09
王牧华：今天我们有幸聆听了两位专家的精彩讲座，让我们进一步了解了如何推进国际理解教育，如何面对不确定的世界。
- 12-10 12:10
王牧华：今天上午的活动到此结束。下午2:00继续在这里开展“三个面向—义务教育扩优提质的新思考”主题论坛。敬请期待！
- 12-10 14:05
“三个面向：义务教育扩优提质的思考与行动”主题论坛正式开始。
- 12-10 14:09
北碚区教师进修学院院长饶英担任主持人。
- 12-10 14:09
饶英：尊敬的各位领导、来宾、老师们，大家下午好！教育要面向现代化，面向世界，面向未来！我们在义务教育扩优提质方面有哪些新思考、新探索、新成果呢？今天我们邀请到绵阳市实验中学、重庆市南渝中学、重庆市巴南中学、重庆市巴蜀中学、重庆市兼善中学、重庆市第九十五初级中学的书记校长和名师们，他们就“三个面向—义务教育扩优提质的新思考”这一主题，带来不同的思考和分享。
- 12-10 14:10
饶英：今天，担任点评专家的是市教科院党委书记范卿泽，市教科院基础教育科研所副所长龚兴英，让我们用热烈的掌声欢迎他们。首先上场分享的是绵阳市实验中学教育集团副校长陈诚，大家欢迎！
- 12-10 14:12
绵阳市实验中学教育集团副校长陈诚作《提质赋能聚焦五育并举 守正创新彰显优质均衡》主题报告。
- 12-10 14:17
陈诚在分享中提到，践行什么样的教育，成就什么样的人生。在教育改革不断深化的当下，集团化的绵阳市实验中学要扩优提质，就必须依靠体系化建设。对此，绵阳市实验中学积极探索适合本校发展与学生成长的教育路径，逐步科学构建起灵性教育办学体系。
- 12-10 14:25
一是积极构建“一心三塑四化六融合”向日葵党建工作体系。以“向日葵”党建品牌建设为抓手，建立健全学校党建工作机制；实施“双带头人”培育工作，推进党建工作和教育教学紧密融合；通过各类活动，落实党建工作全覆盖，坚持党建引领提质增效。二是推进学校的现代化治理，不断发展和完善学校行政管理体系。学校构建了“一核二翼四区”行政管理体系。三是创建育人环境，聚焦立德树人，丰富校园文化建设体系。四是强化师资队伍建设，精心构建“三级三类三突出”教研体系。五是在课程建设方面，学校形成独具特色的实验中学灵性课程体系六是积极开展以核心素养为导向的灵性教育课堂变革。七是开学生自主管理系统，构建多元化评价体系。
- 12-10 14:34
重庆市兼善中学党委书记潘松作《六善六有：“善教乐学”的新兼善课堂模式与实践》主题报告。
- 12-10 14:36
怎样立足课堂，让教育面向世界、面向现代化、面向未来？重庆市兼善中学党委书记潘松以《六善六有：“善教乐学”的新兼善课堂模式与实践》为题，分享了兼善中学在课堂模式改革方面的实践探索。为什么要研究课堂模式？重庆市兼善中学党委书记潘松表示，抓好当前的教学质量，必须在新时代进一步研究班级授课制的课堂教学。
- 12-10 14:38
他阐述了影响课堂教学成效的关键因素，当前课堂教学面临的挑战困境。从新兼善课堂教学主张的重构，“六善六有”善教乐学新兼善课堂教学模式的理论支撑，善教乐学新兼善课堂教学模式的实践等方面，进行了介绍。
- 12-10 14:42
在“善教乐学”这一主张下，教师不再是单纯的知识传递者，而是学生学习过程中的引导者与促进者，教师与学生的共生互动，学生被鼓励主动参与知识建构，而非仅仅接受和记忆知识，这不仅促进了学生自主学习能力的提升，也为其未来的终身学习奠定了坚实基础。“六善六有”善教乐学教学模式不仅是对传统教育方法的挑战与改进，更是教育理念与教学实践的融合创新。通过教师与学生共同的努力与互动，这一模式能够有效提升课堂教学质量，推动师生的共同成长，并促进教育理念与方法的持续进步，从而更好地适应现代社会对创新型人才的需求。为培养具有创新能力和社会责任感的新时代人才做出积极贡献。
- 12-10 15:03
2024年重庆南渝中学入选重庆市义务教育新领雁工程·新课程实施样本校建设项目。重庆南渝中学副校长何琛以《三维构建公能课程 立体实施九新引领》为题，从构建与实施过程和现阶段的成果与成效两个方面作分享。
- 12-10 15:08
当前，重庆南渝中学初步构建了“南渝公能课程体系”，形成了“四有五品”金课教学范式，建立了“六环五向”课程实施机制，创建了“一二三四五”校本研修模式，形成了课程实施评价指标体系，形成了科学教育课程、拔尖人才培养先修课程等特色课程群。
- 12-10 15:11
精细管理活动育德，因材施教创新育智，专群并重赛事健体，展演品学氛围养美，立体课程实践习劳。何琛表示，办学五年来，南渝学子综合优秀、特色突出，学科竞赛持续发力、科技创新奋发有为、体艺水平全市领先。
- 12-10 15:20
重庆市第九十五初级中学校党委书记杨毅以《实施“11956”发展策略 奋力谱写学校内涵式高质量发展崭新篇章》为题，分享学校扩优提质的实践路径。
- 12-10 15:25
杨毅介绍，“11956”发展策略，即围绕一个核心理念——“善美立人”办学理念，聚焦一个发展主题——内涵式高质量发展；通过“党建赋能可视化、目标任务具体化、学校治理清单化、教学管理精细化、课程建设持续化、队伍建设常态化、家校协同一体化、后勤保障服务化、督导检查日常化”九条路径，打造“守正创新的党建工作体系、多元发展的人才培养体系、协同赋能的教师发展体系、双向奔赴的五育并举体系、德业并进的教师评价体系”五大体系。
- 12-10 15:36
重庆市巴蜀中学校课程教学管理处副主任杨宇鹏作主题报告。
- 12-10 15:36
杨宇鹏以巴蜀中学“推进学为中心改革 发展学生核心素养”为例，从背景、目标、实施、成果四个方面分享了义务教育课程标准视野下的课程教学改革的思考与行动。
- 12-10 15:37
巴蜀中学将以下六个方面的重点工作，推进课程教学改革：一是转变教师理念，树立“学为中心”的教育教学新观念；二是优化备课活动内容与方式，提升集体备课含金量；三是探索各种“学为中心”的实施策略，建构基于学科的“学为中心”的教学模式；四是深化课堂教学改革，变革课堂教学中教与学的方式，促进学生学习的真实发生，发展学生核心素养；五是探索分层作业、分层指导的机制与方式；六是优化命题机制，充实命题人员，开展命题培训，提升试题质量。
- 12-10 15:47
课程是素质教育的主载体，是学校的核心竞争力。学校积极完善和升级具有巴蜀特色的“潜能·个性”学校课程体系，挖掘学生潜能，张扬学生个性；厘清“以教为中心”和“以学为中心”的区别，逐步建构巴蜀中学“以学为中心”课堂教学改革模式。
- 12-10 15:55
重庆市巴南中学校党委副书记、校长张礼以《新领雁工程项目引领下 巴南中学初中教育扩优提质的初步探索》为题作分享交流。
- 12-10 15:56
张礼指出，巴南中学新领雁工程引领扩优提质行动整体思路按照党建统领、顶层设计、四大行动而展开。其中，“四大行动”包括责任养成、课程建设、课改突破、保障支持。
- 12-10 16:03
学校以办学特色“责任教育”为主线，通过“养心、养正、养志”的“三养”课程，努力培养具有自信、自律、自主、自强“四自”品格的新时代中学生。为扎实推动学校优质发展，促进学生全面而有个性的发展，学校围绕学科思政课程建设、体艺科技特色课程、心理健康教育课程，在校本课程建设上进行了积极探索。针对教学中的现实问题，创新“学为中心”的课堂模式，推进“134”生态课堂建设，真正让课堂成为提升学生学科核心素养的主阵地。
- 12-10 16:17
饶英：接下来有请重庆市教育科学研究院党委书记范卿泽做点评并总结讲话。
- 12-10 16:29
范卿泽表示，今天6位教育同仁的经验分享，令大家深受启发。分享内容既全面，又深入结合各校实际，大家的探索和实践做法很有成效，对接下来开展教育研究工作很有启发和帮助。就下一步如何开展教育研究的重点工作，范卿泽和大家交流几点学习体会。
- 12-10 16:31
一是要把提高育人质量作为开展一切教育活动的核心目标；二是课堂质量提升问题是学校教学改革的核心问题之一，需要广大教育同仁不断地去思考、创新和改进；三是要以课程建设引领课程改革，各校在落实立德树人根本任务的过程中，要继续深入思考校本化实施路径。
- 12-10 16:31
饶英：感谢各位教育同仁的精彩分享，感谢范书记的专业点评。在深入探讨义务教育扩优提质这一重大议题后，我们不禁为教育的未来充满期待与信心。教育，作为国家之基、民族之魂，其质量与公平性的提升，直接关系到社会的整体进步与个人的全面发展。义务教育作为教育体系中的基础环节，其扩优提质不仅是对教育资源的优化配置，更是对每一个孩子成长潜力的深度挖掘。
- 12-10 16:33
饶英：回顾我们的发展历程，从教育理念的更新到教学方法的创新，从师资队伍的建设到教育评价的完善，每一步都凝聚着教育工作者和社会各界的智慧与汗水。我们认识到，扩优提质不是简单的硬件升级或数量扩张，而是要在保证教育公平的基础上，实现教育质量的全面跃升。
- 12-10 16:33
饶英：在这一过程中，我们看到了许多成功的实践案例，它们或聚焦于课程内容的优化，或致力于学生学习能力的培养，或关注教师专业素养的提升，都为我们提供了宝贵的经验和启示。同时，我们也意识到，面对日新月异的社会发展和学生多元化的需求，义务教育扩优提质的路还很长，需要我们持续探索、不断创新。
- 12-10 16:34
饶英：展望未来，我们有理由相信，在我们共同努力下，义务教育扩优提质的目标一定能够实现。我们将迎来一个更加公平、更高质量的教育环境，每一个孩子都能在这里找到属于自己的舞台，放飞梦想，成就未来。今天的活动到此结束，谢谢大家！
