编者按：教育，是一场向美而行的遇见，更是一次静待花开的守望。开学之际，重庆各区县中小学、幼儿园的书记、校长们参与“箴言润桃李 期许向未来——2026年秋季开学季·微访谈”融媒体专题征集展示活动，这里既有对“立德树人”根本任务的深刻洞察，也有对课程改革、特色办学的前瞻思考，还有对教师队伍建设的独到见解……通过对话书记、校长，我们力求还原教育最本真的样态，聆听治校之智，感受育人之美，共同探寻面向未来的教育答案。

重庆市南川实验学校党委书记江文。

乘《县域普通高中振兴行动计划》政策东风，南川实验学校紧扣“完善公平优质的基础教育体系”核心目标，以“深度协同、本土转化”为双轮驱动，探索出一条县中振兴的“南川路径”。

理念共融，让优质资源“接地生根”。学校将巴蜀中学“善为根、雅为骨、志为魂”的育人观与南川实际深度耦合，依托巴蜀云校平台，构建“共性+个性”课程新样态，让“家门口的优质教育”成为现实。

师资流动实现教学能力提升。

机制共创，从“输血”走向“造血”。通过设立“双导师流动站”、推行“云端+线下”联合教研、实施骨干师资双向派驻与跨校常态化集体备课，南川实验学校打破了校际壁垒，实现了教学能力的自主生长。

精神共鸣，重塑县域教育信心。借助巴蜀扁平化管理模式与品牌辐射效应，学校成功实现优质生源显著回流——这不仅是数据的上扬，更是老百姓对县中教育信任感的有力回归。

学生开展行走的思政课。

面向未来，南川实验学校将继续推动从“帮扶”向“共生”的深层跃升，加速形成“巴蜀引领—南川实践—区域辐射”的协同发展新格局，为县中振兴提供可复制、可推广的“南川样本”。