“我们的家训是：‘做人如陈皮，经得起时光，守得住温和。’这句话，如今成了我们家的“稳压器”。当我因工作繁忙，情绪焦躁时，孩子会递上一杯陈皮水：‘妈妈，要像陈皮一样温和哦。’一句家训，一杯热茶，像温暖的丝线，把一家人的心紧紧相连。”这是来自重庆市南岸区迎龙小学一位家长的真实分享，也是该校以中医药文化为特色的育人实践的生动缩影。

  近年来，该校立足“建和谐共生之园，育生命自觉之人”办学理念，以中医药文化为支点，构建“场域筑基、课程赋能、文化浸润、全域联动”四维体系，让千年岐黄智慧扎根乡土校园，滋养童心成长。

迎龙小学深耕中医药文化传承。

  迎龙小学地处南岸区迎龙镇，面对资源、师资、场地等现实难题，学校另辟蹊径，将中医药文化融入办学全过程，走出低成本、高实效、可复制、可推广的乡村教育路径。

  学校深耕“校内核心、校外延伸、家庭联动”三维场域，打造沉浸式育人空间。校内以“禾园”为核心，设去野场、橘颂园、蓬鹊园三大功能区，学生化身“小神农”开展本草辨识、劳动种植、炮制体验等活动，在实践中体悟中医药文化内涵。校外联动社区、中药研究院、原乡小艾等单位，组织研学实践、专家讲座、志愿服务，拓宽育人半径。家庭层面倡导共建“阳台药圃”、提炼本草家训，让本草文化融入家风建设，形成家校社协同的立体育人网络。

  在课程建设上，学校构建“小药童—小中医—小使者”三阶进阶课程，适配不同年龄段学生成长规律。低年级以趣味识药、手工制作为主启蒙兴趣；中年级聚焦药材辨识、药膳制作等实践技能；高年级深入探究中医典故与文化内涵，融合科创开展探究实验。学校明确六年成长目标，学生可认识80余种中药材、掌握12道药膳制作，熟练演练五禽戏、八段锦。通过本草节、双师课堂等载体，推动中医药文化与五育深度融合，破解专业师资不足难题。

  文化浸润方面，学校实施“班本草”文化工程，各班选定特色本草作为文化符号，打造文化角、凝练班训，让班级成为文化传承最小单元。同时开展本草家训提炼活动，以陈皮、艾草、莲子等本草为载体，衍生“温和沉稳”“温善坚韧”等家风箴言，实现知识传承向品格涵养延伸，以文化人、以德育人。

学校设置蓬鹊园等功能区，开展中医药文化特色教学。

  为放大育人效能，学校牵头打造“百草联盟”教联体，构建“1334”行动框架，以“本草传家、百草育人”为品牌，推进学校、家庭、社会三方协同，依托本草学堂、本草家训、本草工坊三大支柱，健全制度、经费、安全、宣传四维保障，推动文化传承从单点发力转向全域赋能。

  如今，迎龙小学中医药文化育人成效初现。学生兼具文化自信、实践能力与科学精神，素养全面提升；家校社协同格局成熟，家长满意度与社会认可度持续提高；课程活动体系化成型，“本草家训”“云上本草馆”等品牌影响力持续扩大，成为南岸区城乡优质教育发展的一个展示窗口。

  下一步，迎龙小学将持续深耕中医药文化传承，完善育人体系、丰富课程内涵，让千年岐黄雅韵永续传承，以本草智慧滋养更多童心，为乡村教育高质量发展注入新动能。