4月23日，绵碚合作教共体高中物理学科大中物理联合主题教研活动在重庆市朝阳中学举行。本次活动由重庆市北碚区教师进修学院、四川省绵阳市教育科学研究所联合主办，北碚区高中物理徐发林名师工作室及市级重点课题组承办，重庆市朝阳中学协办。来自北京师范大学、西南大学的高校专家，以及绵阳、北碚、广安等地的物理教师代表齐聚一堂，围绕“大中物理光学实验衔接教学”这一主题，共研课堂之道，共话衔接之策。

活动开幕式现场。

本次活动旨在深化绵碚教育协同发展，推进成渝地区双城经济圈教育合作，同时聚焦重庆市教育科学“十四五”规划2024年度重点立项课题《物理名师工作室运用AR技术赋能大中物理光学实验衔接教学实践研究》的核心任务。活动通过中学教师同课异构、高校教师主题同构说课、专家点评指导等形式，探索高中与大学物理教学的有效衔接路径。

重庆市朝阳中学党委书记王小涛致辞。

在开场见面会上，重庆市朝阳中学党委书记王小涛致辞，对来自川渝两地的专家和教师代表表示热烈欢迎。他介绍了活动的相关背景以及朝阳中学物理学科发展情况，希望两地教师以此次活动为新起点，继续携手并肩，共筑成渝地区双城经济圈教育高质量发展的新未来。

绵阳外国语学校物理竞赛中心主任赵富致辞。

绵阳外国语学校物理竞赛中心主任赵富分析了当前大学和中学物理教学的差异，指出大中衔接是贯通人才培养链条的关键工程，并介绍了本校的探索路径。他期待以此活动为契机，深化两地教育交流合作，共探大中衔接有效路径，共育拔尖创新人才。

北碚区教师进修学院院长饶英讲话。

北碚区教师进修学院院长饶英在讲话中指出，当前高中与大学物理在课程目标、教学内容、实验范式等方面存在衔接断层，制约了学生物理素养的连贯培育和创新人才的系统培养。她表示，本次活动以AR技术为赋能手段，以中学同课异构和高校主题同构说课为实施路径，旨在破解衔接痛点，贯通基础教育与高等教育的教学链条。

重庆市朝阳中学教师匡海发引导学生观察光的变化。

绵阳外国语学校教师吴祥在课堂上带学生做实验。

在课堂教学展示环节，重庆市朝阳中学教师匡海发与绵阳外国语学校教师吴祥围绕人教版选择性必修一《全反射》一课，先后展示了了两堂风格迥异、各具匠心的同课异构观摩课。两位教师立足中学物理教学实际，或以实验激趣，或以问题驱动，合理运用教学资源和实验器材，在方寸讲台演绎物理之美，为观摩教师提供了鲜活而深刻的教学范本。

西南大学教授许龙现场说课。

大学物理课如何上？西南大学教授许龙以“大中衔接”为主题进行同构说课，从大学物理教学的视角出发，阐述了高中与大学在育人方式、教学内容、思维层级等方面的差异与衔接策略，为打通高中到大学的教学壁垒指明了方向。

北京师范大学教授蔡苏点评活动并展示AR应用技术。

北京师范大学教授蔡苏结合中学教师的课堂展示与高校教师的说课内容，对本次活动进行了精彩点评。他从课程目标、教学方法、技术赋能等维度提出真知灼见，认为AR技术在物理实验教学中的应用前景广阔，能够为传统课堂注入学术深度与创新活力。他还现场展示了如何用AR技术赋能物理课堂，给现场的老师们带来新的启发。

本次活动全程通过腾讯会议线上直播，覆盖成渝地区“10+20”研修共同体、宜宾叙州区、广安市等多地物理教师，让优质教育资源跨越山海、全域共享。（何珊珊）