3月24日，重庆市两江新区全体初三语文教师齐聚重庆八中教育集团数据谷中学校，举行了一场以“结构化教学，有秩序备考”为主题的深度教学研讨会。会议聚焦2026年重庆语文中考变革新动向，汇聚区域教研智慧，共探科学备考新路径，以结构化的教学思维破解复习难题。

两江新区2026年初三语文教学研讨会在重庆八中教育集团数据谷中学校举行。

重庆八中教育集团数据谷中学校副校长牟海荣致辞。

数据谷中学校副校长牟海荣以“择一事，终一生”为主题致辞。她指出，这不仅是个体语文教师沉心育人、擦亮星星的职业信仰，更是数据谷中学全体教师坚守初心、深耕课堂的朴素实践。两江新区语文教育的高质量发展，离不开区域教研共同体“众行致远、协同发展”的合力担当。

重庆八中教育集团数据谷中学校教师陶艺进行课堂展示。

随后，数据谷中学校教师陶艺展示了文言文专题复习课。陶艺聚焦文言文主观题，通过组建微群文，引导学生梳理比中求全的文言文主观题型，将零散的文言知识整合为结构化的知识网络。两江新区初中语文教研员喻晓红以《提高精准度，走向结构化》为题进行点评，通过精准计算中考前的有效复习时间，强调了在庞杂内容中“选择比努力更重要”，并提出了简化背记内容、靶向复习等五项具体建议，为破解时间紧、任务重的复习困境提供了清晰路径。

在专题讲座环节，多位教研员与一线教师分享了深度备考策略。

两江新区初中语文教研员冯桂容系统解读2026年重庆语文中考三大核心变化。

两江新区初中语文教研员冯桂容首先系统解读了2026年重庆语文中考在试卷结构、考查方式与分值上的三大核心变化，并提出了以“结构化的教学系统、知识与能力、教学方式”为核心的后期复习方略。重庆市字水中学校教师张艾琳则从一轮复习的宏观布局入手，分享了如何构建“教材－考点”贯通的知识体系、“文本－题型－思维”联动的阅读框架，并强调了规范训练与分层施策的重要性。重庆市八中两江中学校教师肖勤梅聚焦二轮复习的“靶向攻坚”，以综合性学习与散文阅读为例，深入剖析了新型命题的底层逻辑与散文的体式特征，提供了建立“命题场域”素材库、紧扣文本“篇式”等实战策略。两江新区初中语文教研员郑文对各板块备考策略进行了总结性指导，特别针对语言积累与运用板块的情境化考查及名著阅读的深度考查要求给出了精准点拨。

活动相关负责人表示，本次研讨会的思想碰撞与策略共享，为两江新区初三语文复习备考注入了强劲的动能。从个体的深耕坚守到区域的协同奋进，两江语文人正以“择一事，终一生”的执着，为共同绘制两江新区语文教学高质量发展画卷努力。