德育何为？怎样提升教师教书育人能力？12月20日，以“弘扬教育家精神，提升教师教书育人能力”为主题的重庆市教育学会德育专业委员会2025年学术年会在重庆一中举行。市内外教育专家、重庆市教育科研部门领导、各中小学书记校长及德育干部、班主任等齐聚一堂，以思想碰撞凝聚育人共识，以实践交流探索德育路径，共同为新时代高素质教师队伍锻造，高质量育人生态形成贡献智慧。

重庆市教育学会会长邓沁泉致辞。

重庆市教育学会会长邓沁泉围绕年会主题阐释要义，强调“弘扬教育家精神 提升教师教书育人能力”既是战略要求，更是时代需要。他梳理了重庆市教育学会在学术理实融合、学术品牌打造、学术活动开展等方面的亮眼成果，并寄语参会教师以学术年会为契机，在深学上下功夫，在细悟上做文章，在笃行上求实效，把所学所悟转化为育人实效，创造出更多具有辨识度、影响力的德育学术成果，为教育高质量发展贡献重庆德育经验。

中国教育学会副会长、《中国教育学刊》主编王定华作主旨报告。

如何打造素质精良的教师队伍？中国教育学会副会长、《中国教育学刊》主编王定华带来主旨报告《如何构建素质精良的教师队伍体系》，为这一问题给出系统解答。

他紧扣“心有大我、至诚报国的理想信念”等教育家精神的六个核心维度，明确素质精良教师的标尺，并从“八项方略 构建高素质教师体系”“六个举措 造就专业化骨干”“八项改革 助力‘十五五’相关工作”三个层面，为教师队伍培育指明实践路径，旨在助力广大教师安心从教、静心从教、舒心从教、热心从教。

江苏省扬州中学党委书记薛义荣作专家报告。

江苏省扬州中学党委书记薛义荣以《竖起脊梁担事——江苏省扬州中学弘扬教育家精神思考与实践》为题作专家报告。他循着扬州中学的传承与发展脉络，分享了学校“自动自洽”的育人理念及“科学与人文相融合”“五育并举 融合育人”等办学特色，生动诠释学校将“教育家精神”融入办学实践的宝贵经验及学校在“立师德、强师能、铸师魂”路上的探索与成效。

重庆一中校长毛明山主持学术年会并赠礼江苏省扬州中学《荷》。

理论需在实践中“绽放”。重庆渝中区进修学院副院长吴倩、重庆实验外国语学校副校长申立丽、重庆一中团委书记兼学生处副主任戴旭，分别带来《红岩铸魂·三岩育师：新时代教师队伍建设的渝中探索》《铸魂·固本·逐光：以教育家精神引领教师成长的校本实践》《以教育家精神引领班主任专业成长——以三个共同体推动重庆一中教育集团班主任工作室建设》的案例分享。一个个鲜活的案例，展现出重庆德育工作的多元探索与蓬勃生机，为区域和校本层面提升教师育人能力提供了可借鉴的范式。

《重庆市中小学德育》公众号年度“十佳案例”颁奖仪式。

随后，年会举行了《重庆市中小学德育》公众号年度“十佳案例”颁奖仪式，旨在表彰来自重庆各校的教育者们在德育实践中的突出成效。来自重庆市第一中学校、重庆市巴蜀中学校、重庆市礼嘉中学等10所学校的教师获奖。

此外，本次年会还举行了重庆市教育学会德育专委会理事会工作总结报告会。专委会负责人全面复盘年度工作，从德育课题研究、品牌活动打造、师资队伍培训、校际交流合作等方面梳理成效，并明确了下一年度将聚焦立德树人根本任务，强化理论研究与实践创新的深度融合，搭建更广领域的交流合作平台，推动全市德育工作向更高质量、更高水平迈进。