如何紧扣新时代教育发展核心需求，实现教师教学逻辑深刻跃迁？11月16日至23日，重庆市第八中学校举行第四届高中联合教学研讨会暨教学开放周专项培训活动，来自全国7个省市、90余所学校的600余名教师齐聚一堂，围绕“开发资源·激活思维·教会学习”活动主题展开深度探讨。

  活动现场。

  据悉，本次活动涵盖课堂观摩、专题报告、联合教研等多种特色形式。其中，课堂观摩覆盖全学段、各学科、各层次班级的常态课；专题报告围绕“数字化教学提质”“教学评一体设计”“三新背景学生分层发展”“教师职业能力提升”等核心主题展开。

  专题报告中，重庆市第八中学校党委委员、副校长张泽勇围绕“从教材到学习”的主题，探讨了教学实践中教材使用与学生学习效果之间的落差问题，指出教师教学唯有打破照本宣科模式，实施层级性解构、情景性解压与生本化重构，才能真正实现从教材到学习的转化。

  重庆八中正高级教师王刚作专题报告。

  “教育科研是教师专业发展的核心驱动力，需贯穿教学实践全过程。”重庆八中正高级教师王刚立足教育科研角度，提出“构建‘反思-重构’科研闭环，强化教学评一致性；加强PISA类素养测评研究，推动情境化教学实践；通过课题研究、论文撰写实现经验理论化转化”三条改进路径，为参会教师从知识传递者转变为研究者，实现教学与科研双向建构给予了启发。

  曲靖市第一中学党委书记李德安作《为创新而教——课堂教学管理与变革》主题分享。

  “曲靖一中与重庆八中已举办四届联合教研活动，主题涵盖情境创设、单元整体教学、资源开发与思维激活等方面，累计参与教师近500人，取得了较为显著的教育成果。”曲靖市第一中学党委书记李德安作《为创新而教——课堂教学管理与变革》主题分享，强调了联合教研的重要性，并详细介绍了曲靖一中在课堂教学改革方面探索的“三段式自主学习法”“套课教学模式”“大概念教学”等创新教学模式。

  同课异构环节，重庆八中物理教师王馨授课《超重与失重》。

  值得一提的是，本次活动学段特色环节，重庆八中与曲靖一中进行联合教研，同步开展高中九大学科“同课异构+评课研讨+微讲座”三大活动内容，共涵盖36堂同课异构、18场评课研讨、36场主题交流、33节常态课，旨在让参培教师聚焦学科资源开发与思维激活的核心命题，碰撞教学灵感，学有所获、研有所得，促进他们专业成长。