孩子出现的心理问题，并非一朝一夕产生的，家长如果不引起重视忽视，孩子心理问题就会逐渐严重。

  重庆天佑儿童医院医生表示，在门诊中，厌学、孤僻、网瘾、暴躁、自伤等心理问题，成为就诊心理科的主要人群，这些心理行为障碍可能表现为逃学、过度焦虑、情绪低落、失眠、亲子矛盾、校园冲突等，对孩子们的健康成长造成了很大的隐患。

  厌学症状表现

  厌学症与一般的厌学情绪不同，其主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，认为在绝望地折磨自己，不能从事正常的学习活动，经常请假，逃学或旷课，严重的会导致辍学。

  初期时，孩子学习动力不足、学习效率下降、出现注意力不集中、记忆力减退、失眠、学习成绩会明显下降，尝试不做作业、胡乱答题、早离考场。

  中期时，孩子长期兴趣减退、注意力不能集中等因素，无法在学习中感受正向反馈，感觉学习困难，潜意识就开始抵触学习、逃避上学。

  末期时，无法待在学校，出现躯体症状，临床上称之为“躯体化障碍”，指的是孩子一到学校或者临近开学、考试就出现身体不适，会表现为各种疼痛，头疼、眼睛疼、牙疼、肚子疼，以及恶心、呕吐、心慌、发热等，更有甚者，会到心动过速、心动过缓到了多次送医院急救的地步，但是做各种检查又查不出问题。

  但是这些问题往往不能被家长理解，认为是孩子到了叛逆期，在偷懒，在装病。家长没有考虑孩子背后的情绪问题，其实在排除了躯体疾病之后，就应该带孩子去看心理科，寻求专业心理医生的帮助。

  孤僻症状表现

  不能进行社会活动，有行为问题和语言障碍（如交往时使用刻板重复的语言、奇怪的行为），常常会对声音、感知和其他刺激做出异常的反应。

  初期，性情变得比较古怪，喜欢独来独往，回避与他人交流沟通，人际关系紧张。

  中期，社交活动非常少，拒绝必要的社会交流，不愿意开口说话，甚至对一些新鲜事物也拒绝认识、学习。

  末期，社会心理发展停滞或者迟缓，凡事漠不关心，淡化了自己与社会、与他人的交往，严重影响到基本的生活和正常工作。

  网瘾症状表现

  上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。

  暴躁症状表现

  表现为周期性无法控制造成言语和躯体攻击行为的冲动。这些攻击行为呈爆发性发作，是无计划的，发作迅速，造成明显的主观痛苦或心理功能障碍。

  初期，性格发生改变，情绪不稳定，严重逆反、叛逆，变得急躁易怒、多疑敏感，遇事斤斤计较，爱钻牛角尖等。

  中期，容易发怒冲动，经常会因为一些很小的事情与亲人、朋友发生争执，出现骂人、打砸物品等攻击性行为。

  末期，认知和行为发生改变，出现幻听、幻觉，被害妄想、对人存有敌意，不分场合、不受控制地发怒、攻击伤人等。

  自我伤害症状

  自我伤害是自我造成的、非自杀性的身体伤害，其严重程度足以造成组织损伤或留下持续数小时的痕迹。部分青少年用自伤、自残来发泄感情，处理不真实或麻木的感觉，惩罚自己，或者缓解紧张。

  重庆天佑儿童医院医生表示，早期干预是非常关键，在儿童心理发展中具有重要意义，通过家庭和专业帮助，可以及时发现孩子的心理问题，通过科学的家庭指导意见，采取有效的干预措施。