3月28日，重庆市南岸区教师进修学院内思维激荡、金句频出，第二届“风华杯”教师技能赛训活动即兴演讲决赛正在进行。经过区级赛道9个项目考核和2轮淘汰，从全区310名教师中脱颖而出的36名选手，以即兴演讲的方式进行现场“切磋”，展现新时代南岸教师的教育智慧与职业风采。

  第二届“风华杯”教师技能赛训活动即兴演讲决赛在南岸区教师进修学院举行。

  即兴演讲见证教育“真功夫”

  本届“风华杯”教师技能赛训活动以“弘扬教育家精神 引领教与学变革 绽放专业化风采”为主题，秉承“以赛促学、以赛强训、赛训结合”的创新型教师成长模式，助力从教6年以上、45岁以下的骨干教师再提升。

  比赛中，所有参赛教师现场抽取1个话题和1个关键词，作为即兴演讲的核心元素，在5分钟内完成思路构建后，围绕主题结合工作实际、亲身经历，深入阐述自己的理解与感悟，并将关键词自然紧密地融入阐述中，进行2分钟即兴演说，评委按百分制打分并现场公布。

  7号选手以《怀仁爱之心，做一名善于等待的老师》为题作即兴演讲。

  围绕“教育家精神”“教师专业发展”“人工智能与教育”“教育优质均衡”等主题，参赛教师们自然融入“旅行”“小路”“流水”“星空”等关键词，以教育叙事为经，以生命感悟为纬，带来内容丰富、各具特色的演讲。

  27号选手以《脱下长衫，拥抱教育改革的潮汐》为题作即兴演讲。

  15号选手围绕“教育家精神”主题作即兴演讲。

  23号选手围绕“教与学方式变革”主题作即兴演讲。

评委按照百分制打分并现场公布，为“风华杯”注入专业力量。

  西南大学二级教授、博士生导师董小玉作为评委代表进行点评。

  决赛现场，西南大学二级教授、博士生导师董小玉等5位评委组成专家评审团，为选手们作专业指导和点评。“今天我们观看的不仅仅是即兴演讲，更是南岸教育人用心、用情、用智慧书写的教育诗篇。”董小玉用“教育情怀”“创新锐气”“专业坚守”三个关键词阐述感受，并聚焦“即兴演讲”给教师们提出建议，她表示，即兴演讲时，要狠抓关键词与教育场的共生关系，要强化金句与故事的共振效应，要深化有声语和无声语的共生情感。

  据了解，综合考虑参赛教师在此前举行的现场教学比赛中取得的成绩，此届“风华杯”将评选出特等奖12名、一等奖24名、二等奖54名。

  赛训融合锻造“教育工匠”

  近年来，南岸区高度重视新时代高素质专业化教师队伍建设。从2016年起，聚焦新教师、骨干教师、名优教师三类不同教龄、不同层次、分类分科的教师群体成长需求，构建了5年一轮的“三杯赛”（“新秀杯”“风华杯”“卓越杯”）赛训活动新机制。这种将教师培训与教学比赛交织融合的赛训活动，是南岸助力各阶教师拔节生长的“特色牌”，是锻造南岸“教育工匠”的“好场地”。

  此届“风华杯”将“赛训融合”的特点进一步放大。

  从去年11月起，来自全区104所中小学幼儿园、39个不同学科学段的参赛老师组成了8个“风华”班级共学、共研、共赛。南岸区组织了相关专家以“演讲技巧、弘扬教育家精神、数字化环境下素养导向的教与学方式变革、课堂教学技能提升”等为主题对参赛教师进行专业培训，共完成9场专题培训、2场主题分享，并通过比赛的形式来检验学习成果。比赛结束后，在专家引领下，选手们总结经验，凝练成果，被遴选出的优秀教师还有机会参加市外跟岗研修培训。

  “‘风华杯’赛训融合的模式，让理论和实践不再是‘物理叠加’，而是‘1+1>2’的化学反应。”重庆市南岸区第十一中学校教师吴亚秋说。

  “‘三杯赛’教师赛训活动‘训’为‘赛’奠基，‘赛’为‘训’检验，形成‘诊断-赋能-反思-共享’的成长闭环，有效解决教师培养碎片化问题。并针对教师不同发展阶段，设计差异化赛训目标，引导每位教师在挑战中突破‘成长断层’，实现从‘被动适应’到‘主动引领’的跨越。赛训成果通过课例共享、跨校辐射，推动优质资源全域流动。”南岸区相关负责人表示，期望参赛教师以“风华杯”为新的起点，将赛训活动中收获的经验和启发，运用到日常教学中。通过此次大赛，持续加强教师队伍思想政治建设、涵养高尚师德师风、提升教师专业素养，锻造出一支梯队合理、整体优秀、名师拔尖的新时代高素质专业化教师队伍，促进南岸教育更高质量发展。