近两个月以来，重庆理工大学多措并举开展教育思想大讨论，提出进一步坚持“把时间还给学生”理念，深入实施人才培养创新提质行动。

  这一理念强调以学生为中心，注重学生的全面发展，鼓励学生进行自主学习和深度思考，从而培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才。

  重庆理工大学教务处处长胡远志表示，随着社会的快速发展和科技的日新月异，高校人才培养面临着新的挑战和机遇。传统的以教师为中心、以讲授为主的教学模式已经难以满足当前社会对人才的需求，在数智时代尤为突出。因此，深度践行“把时间还给学生”理念势在必行、正当其时、恰逢其势。

  ‌优化课程设置，推动培养方案提质减量。重庆理工大学聚焦服务国家战略和支撑经济发展，夯实思政铸魂引领、强化专业对接产业、突出学科交叉融合、注重数智素养提升，修订本科人才培养方案。构建专业知识图谱、能力图谱、素养图谱，科学减少不必要的理论课程，有效整合大颗粒的核心课程，交叉升级综合性的实践课程，拟在现有总分学的基础上，压减约10%的学分。让学生有更多的时间去探索自己感兴趣的领域，提升他们的实践能力和综合素质。

  强化数字赋能，推动创新教学融合模式。学校注重各专业所需的计算知识讲授和技能培养，强化计算实验和实践环节，增强学生用数字化手段解决实际问题的能力。升级改造智慧教室，全面推广启发式、讨论式、案例式等教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。促进教师利用现代信息技术手段，如在线教学平台、虚拟仿真实验室、数字人、知识图谱等，为学生提供更加丰富多样的学习资源和更加便捷的学习方式。

  深化创新实践，推动能力培养提档升级。基于真实问题和实际需求，设置了四年不断线动态竞赛项目库，开展课程赛、专业赛、学院赛、校级赛。创建“一学院一标杆 一专业一特色”品牌赛事集群，服务学生全面发展、个性发展。突出跨专业跨学院联合创新，设立科技创新工场、创新创业实践中心、校企产教融合基地等平台，开展交叉创新实践项目、创新创业训练计划、实习实践实训实操等活动，使学生“人人有出彩机会”。

  细化学习选择，推动自主学习个性多元。加强本研衔接学习，遴选优质研究生课程下沉，作为本研衔接课程，激励学生勇于挑战，追求卓越。本科生修得相应课程成绩可在本校研究生阶段予以免修。增强挑战性选择学习，鼓励教师在教学设计中增加高难度、综合型、交叉性作业或项目或课题，学生通过完成这些“额外”任务获得课程荣誉证书。开设科研训练、荣誉课程、微专业、辅修专业，畅通实践环节特别是毕业设计学分认定，促进学生个性探索实践、学术能力提升及职业生涯发展。