苏德超：以红色党建为笔解码教育高质量发展“方程式”

当教育教学与党建真正深度融合，红色党建能够绘出怎样的教育蓝图？会迸发出怎样的育人能量？在重庆市大足区西禅小学，这个问题有了具象的答案——党员教师“冲在前”，发挥先锋模范作用；家校社协同育人形成闭环协同聚力，特色课程让学生成长绽放光芒……党组织真正成为师生成长的“加油站”、家校社的“连心桥”，教育高质量发展便有了最坚实的底座。

重庆市大足区西禅小学党支部书记、校长苏德超介绍，在回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一问题时，西禅小学在党建统领下凝心聚力，趟出一条“党建强基、协同聚力、特色突围”的实践路径，以红色党建为笔，将组织优势转化为治理效能，用先锋力量破解育人难题，解码教育高质量发展“方程式”。

如何将红色基因转化为治理效能，绘就教育高质量发展的蓝图呢？西禅小学从重视组织建设、筑牢战斗堡垒“破题”。

西禅小学织牢织密“制度网”，积极贯彻落实党组织领导的校长负责制，清单化管理厘清治校脉络；建立班子成员沟通协调运行机制，规范“三重一大”决策内容、程序和要求，建立“支委会做决策—校级行政做落实”的规范议事流程，在切实提高党支部履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实职责能力的同时，又携手行政班子释放协同效能。

除了在制度设计、决策机制、执行体系上下功夫，西禅小学还加强党员管理，定期开展政治理论学习、主题党日活动、从严治党工作会、党风廉政工作会等。“我2022年来到西禅小学，这三年里我们发展了3名党员。”苏德超表示，学校积极实施“双培养机制”,把业务骨干培养成党员，把党员培养成业务骨干，激活人才“蓄水池”，双向促进实现党建与教育教学工作协同发展。

在墙上挂满了奖牌的西禅小学西韵楼大厅中间，赫然可见一块刻着“勇争第一”四个字的牌匾，苏德超笑着介绍：“这是我们学校老师自发提炼的西禅精神。”这样奋发向上的内生力量从何而来？苏德超回答：“健全教师减负长效机制、持续有效为教师减负，直接关系到教师能否全心投入，做好教书育人本职工作。学校为教师‘减负’，教师让教育教学工作‘增值’。”

这样“减负”又“增值”的动态平衡，西禅小学是如何做到的？

“首先是党组织牵头制度革新，破除形式主义。”苏德超介绍，学校牵头对全校管理制度进行了全面梳理，重点排查加重教师负担的机械化管理条例，发现部分传统制度存在“重痕迹、轻实效”问题，便对这些制度进行调整优化。

以教师教案检查为例，学校原有制度强制要求每位教师打印装订纸质教案，用以学校检查。“这种检查方式既耗费教师时间，又造成资源浪费，是一种形式主义。”发现此问题后，在党组织统筹下学校展开研讨，推出改革方案，提出：教案呈现形式多样化、备课过程协作化、检查评价实效化。

如今，学校建立“集体备课”制度，分组、分学科进行备课，通过集体智慧提升备课质量。学校允许教师采用电子教案、书面教案、教材批注等多种教案呈现形式。同时，检查标准改革也是制度创新的关键点。学校将传统“查教案厚度”转变为“查教学反思质量”，要求教师通过课堂实践记录教后反思。“我们不再要求格式、字数，无论是教材空白处的批注，还是电子文档的修订记录，只要呈现真实的思考、改进过程，都视为有效的反思。”苏德超说。

西禅小学还引入“无纸化办公系统”，用数智力量赋能教育教学。依托无纸化办公系统，教师可以将教学计划、工作总结等常规工作全面电子化记录，通过系统实时上传，学校行政检查也可通过系统完成电子转批、分层审核，避免了“纸质台账反复填、来回搬”的情况。

除此之外，西禅小学对于教师的关心关怀还在日常细微之处体现。为每位教师购置可午休的办公椅、特殊情况实行动态考勤……“党组织关怀教师，教师关怀学生”的良性循环下，造就出这样一支团结协作、奋勇争先、充满爱心的教师队伍，其中，有市级骨干教师2名，区级学科带头人1名，区级骨干班主任3名，区级骨干教师16名，“四有”好老师18名。

学生成长路上，家、校、社三方的力量都不可缺少。谈及如何破除壁垒，共凝发展向心力，苏德超用四个生动鲜活的“横截面”解码家校社共育的“西禅智慧”。

——只要当日无外出，每天早晨和下午，苏德超便会准时出现在校门口，与保安共同站好“护学岗”。“这样既可以保障学生安全，家长来接孩子时，也可以更加直接地向我反馈问题。”苏德超表示，这种“零距离接触”让家校联系更加紧密，更带动全体教职工形成主动服务意识。

——2024年开始，西禅小学联动当地社区干部共同进行宣传。社区干部若发现家长相关诉求，将第一时间与学校核实情况，共同判断是沟通不畅还是客观存在问题。通过区分问题性质针对性解决，学校2024年实现信访件清零。这种社区与学校的联动模式，让家校误解消弭在萌芽阶段。

——西禅小学将“家长会”升级为立体化的共育平台，形成“线上直播+线下分年级培训+全校大会”的三维模式。“本学期我们就召开了全校大会，2000余名家长在大操场与我面对面沟通。”苏德超介绍，学校也会邀请家庭教育相关专家来为家长做指导；分年级、分班的家长会中，教师会主动与家长探讨作业量、手机管理、食堂管理、学生心理状态等问题。

——西禅小学成立“膳食监督家长委员会”，由家长委员会推选7名“膳食监督员”并赋予其“特权”：凭专属证件可随时突击检查食堂。同时，学校在“阳光餐饮”APP上开放部分监控权限给家长，让家长可以从食材溯源、加工流程到餐品留样全程监督。

全国第七届中小学生艺术展演学生艺术工作坊二等奖；2022年全国小学体育活力校园优秀案例征集活动校园创新案例；重庆市第九届中小学生艺术展演艺术工作坊展示一等奖；重庆市2020年中小学生跳绳比赛小学组集体跳长绳一等奖；2021年重庆市中小学生跳绳比赛混合8人集体自编表演赛一等奖；重庆市2022年中小学生跳绳比赛一分钟集体跳长绳一等奖；大足区第三届师生艺术节校园足球联赛小学女子甲组冠军；大足区2022学生篮球运动会（小学男子组）一等奖；大足区2023学生篮球运动会（小学男子组）一等奖；大足区第三届、第四届师生艺术体育节合唱比赛一等奖，大足区学生跳绳比赛连续六年团体冠军；大足区首届中小学生体质健康比赛小学组三等奖……

聚焦学生的全面发展，西禅小学结合传统文化和地域特色开发了棕编、花样跳绳、石刻小导游、阅读、足球、陶笛等特色课程，并把巧手棕编、花样跳绳、石刻小导游纳入艺术课程在全校推广。 “棕编引入校园后，深受师生喜爱。”苏德超介绍，党员骨干教师康中秀从零起步，学习棕编技艺，从仿制传统棕编作品，到可以自主创作各种各样的棕编作品。在康中秀的带领下，学校更多师生加入此项充满创造力的活动，活灵活现的虾、乖巧温顺的兔、可爱精致的羊……师生们用手中的棕榈叶编织出栩栩如生的世界。

除了棕编特色课程，学校还重视“活力校园”“书香校园”“智慧校园”“绿色校园”四园建设。以社团活动为载体，花样跳绳、校园足球、校园篮球、美术、合唱、小主持、棋类等项目开展得如火如荼；每层楼都开设“阅读坊”，每个班布置“书吧”，通过“漂书”“读书交流会”等活动让学生多读书、读好书；常态化开展“垃圾分类进社区”“低碳行动我参与”“我是环保小卫士”等活动，让绿色环保教育寓教于行。

西禅小学以红色党建为笔，解码教育高质量发展“方程式”，近年来，学校先后获全国青少年校园篮球、校园足球特色学校、全国少儿美术教育示范单位、重庆市绿色校园、重庆市书香校园、重庆市中小学研学旅行先进学校、重庆市第四批体育特色学校、重庆市自然教育示范学校、重庆市重点课题实验研究基地学校、重庆市第三批智慧校园、大足区非物质文化遗产传承教育基地、大足区五好关工委、大足区先进基层党组织等国家级、市级、区级荣誉。

苏德超表示，新起点，新征程，西禅小学将砥砺奋进，以把学校建成“充满活力、特色鲜明的优质学校”为目标，扎实推进党建工作与教育教学工作深度融合，产生感受得到的战斗力、内生力、凝聚力、向心力，引领学校高质量发展，绘出教育新蓝图。