为深入探索信息化背景下的育人方式和教研模式，持续推进川渝两地智慧教育工作，12月20日，川南渝西教育共同体“智慧教育创新与实践”研讨会在重庆市大足区香国小学举行。以“智慧共生 协同发展”为主题，来自泸州、铜梁、永川等16个地区的领导、专家、书记、校园长等300余人齐聚一堂，共研共探川渝两地智慧教育新理念、新路径，为教育高质量发展贡献智库力量。

大足区委教育工委书记、区教委主任石朝勇主持研讨会。

  近年来，大足区把推进教育数字化作为教育现代化的重要内容，坚持“联结为先、内容为本、合作为要”的核心理念，率先建设“重庆市大足智慧教育中心”，创新性提出“136N”智慧教育数字化模式，开创“四个课堂”，打造“大足线上教育”“电视+教育”“手机小程序”等教育特色，丰富课后服务资源，提升教师专业化素养，加强课后服务评价；全员推进校家社协同育人，全面提升教育教学质量，全力办好“公平有质量、温暖有良知”的人民满意教育。

大足区人民政府副区长王大蓉致辞。

  聚焦川渝两地智慧教育工作，以此次研讨会为契机，大足区人民政府副区长王大蓉提出倡议，她表示，期望川南渝西教育共同体加强政策对话，加快构建合作共赢新机制，共同探索发展智慧教育的可行路径、科学方法与有效对策；加强资源共享，着力形成公平包容的合作新常态，推动各类优质资源跨区域流动汇聚，让教育数字化变革的成果更多更公平惠及川渝两地；加强能力建设，共同绘就智慧教育的新途径，全面推进智慧教育与学科教学的融合创新，努力打造具有特色的智慧教育发展新范例，为服务成渝双城经济圈国家发展建设战略贡献更多的教育力量。

重庆市教育委员会科技处副处长杨德刚讲话。

  “教育数字化转型已成为推动教育现代化的重要引擎。”重庆市教育委员会科技处副处长杨德刚表示，川南渝西教育共同体各成员单位要“上接天线”，准确把握工作要求，共同推进教育数字化转型，实现智慧教育的融合共生。要“中接关键”，准确把握发展现状，坚持问题导向、目标导向、发展导向，分析把握当前川渝教育数字化形势，明确未来一段时间教育数字化的工作要求。要“下接地气”，准确把握发展方向，在组织领导上再加强，在师资建设上再发力，在抓好应用上再深化，为教育数字化转型提供更多“样板”。

重庆市教育信息技术与装备中心党委委员、副主任钟苇笛以《国家战略赋能 智启教育新篇》为题作主旨报告。

  智慧教育如何“上接天线”？又怎样“下接地气”走深落实？专家讲座环节，重庆市教育信息技术与装备中心党委委员、副主任钟苇笛以《国家战略赋能 智启教育新篇》为题作主旨报告。她从智慧教育的形势政策、重点任务、实施路径三个方面，结合国家政策、重庆举措、区域经验、学校案例作了深入浅出的讲解，并重点介绍了国家中小学智慧教育平台的使用方法、功能布局及重点资源库。

  钟苇笛表示，当前发展数字教育、推动教育数字化转型是教育的大势所趋、发展所需、改革所向，更是全体教育人应有之志、应尽之责。未来，推进教育数字化转型应当用好四个重要抓手，一是用好用活国家中小学智慧教育平台，二是扎实开展“基础教育精品课”遴选工作，三是抓好人工智能教育，四是深化“三个课堂”应用。

大足区智慧教育中心郭付渝围绕大足“136N”智慧教育系统作专题培训。

11个单位作交流发言。

  为了进一步齐心协力、资源共享、优势互补，在教育数字化转型的道路上迈出更加坚实的步伐，当天下午，智能办公平台应用专题讲座和川渝智慧教育经验交流会也有序开展。大足区智慧教育中心郭付渝围绕大足“136N”智慧教育系统作专题培训，宜宾市教体局、隆昌市教体局、铜梁区教委、大足区教委等11个单位作交流分享。

重庆市教育信息技术装备中心资源建设一部副主任龚文娟作专家点评。

  重庆市教育信息技术装备中心资源建设一部副主任龚文娟对11个交流发言单位的经验做法一一做了点评，并提出三点建议：一是加强数据安全教育；二是制定数据保护政策；三是重视伦理规范与学术诚信的考验。她希望通过交流研讨，与会者能够进一步凝聚共识，共同推进川渝两地的智慧教育工作，为培育新时代具有良好价值取向、较高思维品质和较强行动能力的创新人才做出更大的贡献。