丰都开通“学生号公交”专线，为家长减负、为学生护航。

  今年以来，重庆市丰都县落实安全生产治本攻坚三年行动部署要求，立足校园安全职责、安全教育、安防建设、风险防控、隐患查改、应急处置“六大重点”，探索创新安全工作“六化”路径，系统构建学校安全工作体系。

  校园安全涉众面广、部门多，如何推进形成齐抓共管的良好局面？据悉，当地加强校园安全稳定工作制度化建设，建立“教委班子成员包片、学区（教育督导责任区）包乡镇（街道）、机关职工及责任督学包校（园）”的常态化监管机制。

  丰都县教委出台《丰都县中小学（园）内设机构和领导职数实施方案》，解决安稳工作无机构、无人员、无担子“老大难”问题。印发《中小学校岗位安全工作指南》，组织学校细化制定《学校安全工作领导小组职责清单》《校长安全职责清单》等8类重点人员任务清单，形成“全岗全员”责任清单。建立“教委班子成员包片、学区（教育督导责任区）包乡镇（街道）、机关职工及责任督学包校（园）”的常态化监管机制，推动督评全覆盖。

  学校方面，持续推动安全教育“课程化”，按照有专（兼）职教师、有教材、有教案、有实践、有效果“五有”标准开齐开足安全教育课时。

  据介绍，丰都还整合资源，实现人防、技防、物防“三管齐下”，推动安防建设标准化。其中在技防方面，强化感知设备配置，实现教学点以上校园安全监控覆盖率达100%、完小以上学校“一键式”报警装置全覆盖，并将监控视频画面接入公安系统和县教委。在危险水域运用 AI智能监控，向学生发放搭载防溺水电子围栏功能的电子学生证，全县今年暑期儿童溺水事故“零发生”。

  “为切实保障校园、社会安全，我们还坚持构建和完善突发事件应急处置机制及常态化检查机制。”丰都县应急局相关负责人介绍。例如，在推动应急处置“规范化”上，通过建立健全学校各单位处置突发事件及重大活动工作预案，确保各学校对工作内容，认真排查可能影响学校稳定的因素，力求做到超前预警、提前研判、对“症”下“药”。

  同时，加强对预案的演练，及时总结，不断丰富和完善各部门的预案体系，成立应急处置工作指挥部及6大专项组，力争做到每项安全工作处置有依据、操作有预案，增强事件处置的实际操作性，确保突发事件处置有序。（刘磊 邓尧予）

丰都建立“涉未场所”智能化风险防控系统。

丰都中小学（园）开齐上足每周0.5节安全教育校本课程。