11月16日，作为第62届中国高等教育博览会产教融合与创新人才培养论坛平行论坛之一的变革·融合·创新打造产教融合新生态论坛，在重庆悦来国际会议中心举行。本次论坛由中国高等教育学会指导、重庆工业职业技术学院主办、国药励展展览有限责任公司承办，机械工业教育发展中心支持，旨在共同探索教育与产业协同发展的新路径，构建适应未来需求的产教融合新生态。

  变革·融合·创新打造产教融合新生态论坛现场。

  近年来，重庆工业职业技术学院在深化产教融合方面，主动服务“33618”现代制造业集群体系建设要求，坚持把专业建在产业链上，面向先进制造、汽车、电子信息和现代服务业等产业培养技术技能型人才。

  重庆工业职业技术学院党委书记郭天平致辞。

  重庆工业职业技术学院党委书记郭天平表示，学校将以此次论坛为契机，深入贯彻创新驱动发展战略，紧紧抓住职业教育发展的历史机遇期，引领人才培养范式变革，强化数字赋能，深化产教融合科教协同，推动办学治校开辟新境界、创造新业绩，不断为职业教育发展提供方案。

  重庆市高等教育学会副会长周泽扬致辞。

  “改革意味着我们要打破传统教育观念的束缚，以开放的心态和创新的思维推动教育模式的深刻变革。”重庆市高等教育学会副会长周泽扬表示，各学校要深化校企合作、产教融合，推动教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接，实现教育链、人才链和创新链在纵向上内容融通，服务国家战略的能力，培养更多符合实际需求的高技术人才，培养出产业发展需要的能工巧匠。

  中国高等教育学会职业教育分会理事长周建松致辞。

  中国高等教育学会职业教育分会理事长周建松表示，重庆作为部市共建的现代职业教育体系坚持改革新模式9个省市之一，在深化产教融合体制机制建设和改革政策上已经形成了许多首创性的经验，希望与会专家、学者以论坛为契机，进一步集聚智慧、建言献策，共同推进中国特色高水平高职院校行稳致远。

  机械工业教育发展中心主任、中国机械工业联合会专家委员会委员、教育培训部主任陈晓明作主旨报告。

  机械工业教育发展中心主任、中国机械工业联合会专家委员会委员、教育培训部主任陈晓明，以《发展新质生产力背景下的产教融合高质量要素》为题作主旨报告，报告从新质生产力理论框架及其内涵要义、产教融合基理及其高质量发展要素、面向新质生产力的职业教育新变革、服务产教融合发展的行业创新实践四个方面作了深入阐述。

  陈晓明表示，加快传统产业转型升级是发展新质生产力的战略基础，发展新质生产力离不开符合“新要求”的人才支撑，增强产教融合、科教融汇贡献力是职业教育高质量发展的根基。在实施产教融合过程中，要明确产教融合与校企合作的责任主体、作用关系、聚力方向，强化产教科融合、协同创新发展的关键能力建设，加快构建面向未来产业的专业发展新格局，遵循“跳出教育看教育”的逻辑定律，围绕新型劳动者、新型生产资料、新型劳动对象，做好产业新业态、技术新场景、新生产组织形式、新岗位规范调研，优化职业教育高质量发展要素，深化人才培养评价改革，探索产教融合的职业教育体系建设新路径新生态。

  重庆工业职业技术学院党委副书记、院长周传德作题为《供需“四对接”，校企“四合作”，迭代升级产教融合新生态》的专题报告。

  论坛第二阶段，重庆工业职业技术学院党委副书记、院长周传德，现代职业教育研究院常务副院长、研究员崔华楠，四川工程职业技术大学党委副书记、校长肖峰，长春汽车职业技术大学党委副书记、校长李春明，浙江工贸职业技术学院党委副书记、院长余闯，浙江机电职业技术大学增材制造学院院长邱葭菲，分别作专题报告，围绕产教融合推动产业转型升级和职业教育高质量发展主题，以产教融合构建高质量发展新生态为切入点，分享研究成果、创新理念和实践经验，为推动职业院校高质量发展提供切实可行的路径。

  现代职业教育研究院常务副院长、研究员崔华楠作题为《数字化赋能实战人才培养》的专题报告。

  四川工程职业技术大学党委副书记、校长肖峰作题为《深化产教融合培养适应新质生产力发展的人才队伍》的专题报告。

  长春汽车职业技术大学党委副书记、校长李春明作题为《校企共育新时代“红旗工匠”，服务自主汽车产业发展》的专题报告。

  浙江工贸职业技术学院党委副书记、院长余闯作题为《产教融合两翼平台建设探索与实践》的专题报告。

  浙江机电职业技术大学增材制造学院院长邱葭菲作题为《新质生产力背景下产教融合培养增材制造技术技能人才的创新实践》的专题报告。