11月4日，重庆市教育文化研究会2024年学术年会暨中小学校现代治理研讨会在重庆市大学城第一中学校召开。教育领域专家、校长们聚焦“中小学校现代治理”核心议题，分享交流，汇聚智慧，凝聚共识，携手打造数字教育新引擎。

  重庆市教育文化研究会2024年学术年会暨中小学校现代治理研讨会开幕式。

  全国著名教育改革家魏书生作主旨报告。

  全国著名教育改革家魏书生以《科学与民主：学校现代治理的关键》为题作主旨报告，结合自己几十年对教育工作的理解，向与会人员提出三点建议：一是不忘初心，写明大我。教育工作者要从心出发，活出大我，找出并守住自己的优点和长处，完成自我生命的需求；二是浇灌初心，创新不断。在成长过程中，要看到他人的优点与长处，让灵魂碰撞，深化改革；三是做成习惯，成就大我。要目标明确，起点清晰，把每一条优点做成长处。

  重庆市大学城第一中学校党委副书记、校长王海洋作分享交流。

  重庆市大学城第一中学校党委副书记、校长王海洋以《从设计到应用：学校治理的关键》为主题，深入阐述了学校在教育现代化治理体系、数字化浪潮背景下的生动实践。王海洋从时代背景出发，深刻剖析了当前学校教育教学及其管理中的5大问题，并聚焦现代治理，描述了学校治理自画像，给出了现代治理的“大一方案”——基于目标达成，通过“结构设计、项目驱动、工具支持、标准应用”的内循环，自上而下与自下而上相结合，不断提高治理成效。

  重庆大学教授、博士生导师何跃作主旨报告。

  重庆大学教授、博士生导师何跃作《教育现代化与创造性思维》主题发言。何教授深刻探讨了教育现代化进程中对创造性思维培养的迫切需求与重要意义。他指出，教育现代化不仅意味着教学手段的更新，更重要的是教育理念的转变，尤其是创造性思维的激发与锻炼，教育应鼓励人勇于质疑、敢于创新，提供多元化的学习环境和资源，激发人的好奇心和探索欲。

  高新区教育事务中心教研室主任、重庆市大学城第一中学校党委书记刘小红作分享交流。

  高新区教育事务中心教研室主任、重庆市大学城第一中学校党委书记刘小红作《五学课堂：学与教变革的高新实践》主题报告，介绍了重庆高新区通过实施“问题引学、情境创学、活动互学、评价优学、数字助学”的五学模式，成功构建新智慧教育的“五学课堂”。刘小红指出，全区正致力于实现多领域协同合作的新智慧教育生态系统，“五学课堂”作为新智慧教育变革中的核心要素，正引领着教学关系和课堂模式的深刻变革。

  南岸区珊瑚实验小学教育集团党委书记钟敏作分享发言。

  云阳县第二初级中学党总支书记贺自祥作主题发言。

  南岸区珊瑚实验小学教育集团党委书记钟敏以《亲亲法治·法育未来》为主题，分享了重庆市南岸区珊瑚实验小学教育集团通过“亲亲法治”理念，全面推进学校治理现代化的实践路径。重庆市云阳县第二初级中学党总支书记贺自祥作《守正创新担教育，以数赋能促发展》主题发言，分享了云阳县第二初级中学如何通过数字化转型，实现教育管理的创新与效能提升。

  重庆市教育文化研究会副会长、秘书长田琪作会议总结发言。

  “教育数字化远不止硬件、资源的数字化，更重要的是数字技术成为驱动人类社会思维方式转变的重要杠杆。”重庆市教育文化研究会副会长、秘书长田琪强调，面向未来，技术变革赋能教育变革，每一所学校都必须勇立数字化潮头，更加深入、全面地探索学校现代治理及数字化建设的经验，树立学校数字化品牌形象，为学校的发展注入新的动力和活力。

  颁奖仪式。

  汇聚智慧，凝聚共识。与会人员表示，本次学会不仅为与会人员提供了一个交流和学习的平台，更是一次对教育现代化治理的深刻探索。据悉，本次年会共收到参评论文78篇，经学术委员会评审，最终评选出36篇年度优秀论文、16名年度优秀会员及17个年度优秀会员单位。