4月30日，两江新区博雅小学开展了以“风雅梦华游 书香韵事集”为主题的第六届韵智节。

  学生们参观展台。

  同学穿着民族服饰，欣赏书法作品。

  活动以鸿蒙初开、百家争鸣、秦风汉韵、大唐风华、盛世华章、明清梦影等六个主题，让孩子们回顾历史长河、讴歌英雄人物、朗诵经典诗词，深入挖掘中华文化的内涵和价值、让中华文化的精髓在博雅少年心中生根发芽，并以跨学科学习活动的方式，探索新课标理念下跨学科主题学习的有效路径。

  学生们体验书法。

  学生们正在进行唐诗挑战。

  同学们在锻炼身体的基础之上，感受古代运动项目“钩强”的乐趣。

  学生们挑战数字华容道。

  学生作品展示。

  韵智节上，博雅少年们综合运用各科知识，通过查阅资料、制作手抄报、撰写活动记录表、开展手工制作等形式，参与唐诗挑战、共读诗词经典、数字华容道、古代运动“钩强”等项目活动，对传统文化进行深入了解和探究。

  《朝代歌》表演。

  在2023级雅心班和雅智班，孩子们用“和诗以歌”的方式，细数历史上的英雄；2023级雅健班和雅思班的同学们，则身着传统服饰、手执“书卷”，带来表演《孔夫子的话》……“我尝试写了不同时期的文字，还制作了各式各样的陶艺、体验花式投壶，来理解不同的历史时期的社会生活，这样与众不同的学习活动，实在太有趣了。”一名学生说。

  “通过跨学科学习，提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，聚焦创新精神、实践能力和社会责任感培育。”博雅小学党支部书记、校长谢晓梅表示，跨学科学习是育人方式变革的支撑点，更是新课标导向下课程建设的新亮点。

  据悉，近年来博雅小学基于学生的素养发展需求，探索基于学科课程和跨学科课程的学习路径，立足本学科原有的“大概念”“大单元”或“大主题”开发设计课程，从国家课程、校本课程和重组课程三方面进行探索，全面提升学生核心素养，促进国家课程的校本化实施和学校跨学科课程的特色化发展，引导学生从“要我学”自觉转换为“我要学”，实现“学以致用”和“用以致学”双向结合。

  家长与学生共读经典诗词。

  现场家长们纷纷表示，活动聚焦传统文化主题，让孩子们接触到传统的手工艺品，更了解到优秀传统文化的精华所在，并且对于家长们也是很有价值的体验，在繁忙的现代社会生活中，人们往往忽略了传统文化的传承和发扬，今后也会更加关注传统文化在生活中的运用。

  着眼未来，博雅小学还将进一步统整跨学科学习目标、开发跨学科学习资源，并加强对教师跨学科学习理解和跨学科素养培育，以建构跨学科学习课程体系，为孩子全面而个性发展奠基。