农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实施乡村振兴战略。

推动乡村全面振兴，关键靠人，乡村振兴更呼唤青年人才。近两年来，尤其是乡村振兴战略实施以来，四川仪表工业学校向乡村派遣“支援力量”，一批批新青年深入基层一线，发挥自身作用，投入社会实践。

“最主要的是人才短缺、基础设施落后、农民收入低等问题。”针对乡村振兴面临的一些问题和挑战，四川仪表工业学校充分发挥中职学校党建工作的引领作用，通过组建学生社团、师生志愿服务队、技能技术实训示范基地等群团组织，组织和动员学生积极参与到农村建设中。

“组织和调动师生参与乡村振兴，不仅能够促进乡村经济和社会的发展，还丰富了学生对乡村振兴的认识，提高学生的责任心和组织能力。”四川仪表工业学校团委书记贺丹提出，在乡村振兴中，中职学校群团组织承担着激发学生创新创业热情，培育乡村人才，为乡村振兴注人新动能，实现乡村振兴的历史使命。

青年人在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，才能不辱时代使命，不负人民期望。四川仪表工业学校设立了青年志愿者电商社会实践团、推普社会实践团、智慧伴老社会实践团、绿色行动社会实践团等10类志愿者团队参与各类志愿服务，开展了创新性社会实践活动。

到缙云山“田园劳动实践基地”花卉区、果林区、蔬菜区劳动实践；到北碚三花石社区，为老人免费理发、测血压……“康养”实践服务团充分利用成员在老年人服务与管理、计算机技术、物联网、仪器仪表等专业方面的优势，针对老年人开展茶艺培训、智能手机及常用软件使用培训、老年养生保健讲座等丰富多彩的培训，培训老人900余人次，真正做到“德技双馨，智慧伴老”。

在“推普助力乡村振兴”志愿服务活动中，志愿者们兵分三路走进北碚区北温泉街道金刚村开展社会实践活动：一组负责组织村民儿童讲授普通话基础知识；二组走进田间地头，对村民开展电商自媒体常用普通话发音培训，协助金刚村打通网络销售渠道；三组进行入户走访，开展推广普通话宣讲，并帮助困难群众打扫居住环境卫生。

奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。四川仪表工业学校管理服务系负责人肖成英表示，参加这类实践活动让青年志愿者近距离了解乡村，帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，具有引导青年找到人生价值的教育意义。

“未来我们将继续践行志愿风采，尽己所能地把中国汉字的优美、普通话的魅力推广普及至更多地区，为促进乡村振兴而不懈奋斗。”青年志愿者社会实践团的团长杨娟同学兴奋说道。

“马上就要过年了，还没有囤年货的朋友们可以在直播间花四十七块九下单，就可以到手十斤秤砣柑。”“秤砣柑因状如秤砣大小而得名，皮薄多汁，甘甜润口。”……

今年年初，在重庆北碚区金刚村一处秤砣柑种植基地，四川仪表工业学校电商团队的师生们通过网络直播的方式帮助当地村民销售农产品，以实际行动助力乡村振兴。

架起手机做直播，带领村民学习直播技巧、拍摄技术等方式，赋能乡村振兴。这样的场景经常可以看见。

《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》明确指出，要构建农村一二三产业融合发展体系，鼓励各类市场主体创新，推进农村电子商务发展，使电子商务成为促进农村产业升级、增加农民收入、提高农民生活水平的新动力。

电子商务专业是四川仪表工业学校的特色专业。直播时，同学们轮番上阵，用饱满的热情和生动的语言从农产品的地理环境、种植方法、品质、口感等多角度进行宣传推广。“我们提出‘电商+农业+志愿服务’的实践模式，除了帮助优质农产品走出大山，更重要的是鼓励广大青年志愿者投身乡村振兴。”肖成英介绍道。

“这种做法不仅提高了产品的曝光率，也增强了消费者对产品的信任。”具体实践中，学校电商教务室通过线上的电商平台进行农产品的宣传和销售，同时组织志愿者们深入农村，亲手采摘农产品，拍摄照片和视频，上传到电商平台上，与消费者进行互动。

聚焦做好“技术赋能”这篇文章，学校为村民培训电商直播等新技术，精准赋能产业发展。如针对城口县鸡鸣乡金岩村电商人才缺口大、农产品的标准化程度不高、资源整合难度大等共性问题，四川仪表工业学校充分发挥电子商务专业特色和教育资源优势，通过实施“搭平台、建品牌、育人才”等三大具体措施，构建电商“小团队”助力乡村振兴的帮扶模式。

因地制宜，学校成立了一支以电商专业教师、学生为主的服务小团队帮助金岩村搭建电商平台。该团队指导村民注册公司，教师围绕“网店运营”“网店装修”“电商客户服务”等主题定期开设技能培训班，学生作为小助手对村民进行一对一指导，以此培育新型农民。

针对农产品产量小、品牌影响力差的问题现状，学校电商专业团队勇于当“军师”，帮助企业理清发展思路，建立鸡鸣茶叶品牌、提升鸡鸣药材品质、拓宽产品销售渠道，“请进来”与“走出去”相结合，邀请专家来到田间地头指导，定期让生产经营者参与农业技术培训课程，提高生产加工技术，实现农民增收。

团队服务汇聚力量，帮扶成效看得见。在学校电商专业小团队和村领导的帮助下，当地三名年轻人组建成立了城口喜娃农业开发有限公司，在淘宝、微信均建立起了网店。带动本村群众的同时，还通过农产品服务站收购咸宜、明通等周边乡镇农副产品，带动了整个地区的发展。

鸡鸣茶公司提档升级后，实现了一部分村民在本地就业，带动了金岩村100户以上的茶农增收。产业发展欣欣向荣，学校与村党支部探索“党支部+企业+标准化种植基地+药农”的发展模式，金岩村因地制宜发展中药材连翘1000亩，打造了中药材连翘标准化种植示范基地1个，喜娃农业开发有限公司被城口县评为“优秀电商企业”，金岩村被重庆市农业农村委评为“一村一品”示范村。

如今，鸡鸣乡金岩村产业兴旺、乡风文明，村民们过上了幸福美好的生活。

党建引领、产业兴旺、宜居宜业……近年来，为扎实推进农业农村现代化，夯实美丽乡村建设，让乡村振兴成果惠及更多村民，四川仪表工业学校以高质量党建引领高质量发展，不断探索“乡村振兴”帮扶新模式，共绘美丽乡村新图景。

四川仪表工业学校副校长、重庆市脱贫攻坚先进个人、原城口县鸡鸣乡金岩村驻村第一书记薛千万表示，发挥职业教育的特殊作用，紧盯“职教一人”“就业一人”“脱贫一家”的精准目标，近五年当中，大力开展送技送教下乡，累计资助稳定就业贫困家庭学生11325人，累计开展技能培训23500余人次，带动了1268户家庭脱贫致富。

在长期的驻村工作中，薛千万以“党建+”引领乡村振兴，将党支部建在乡村产业链上，优秀党员覆盖在种养、生产、销售产业链各个环节，有力推动各个产业项目的精准实施。同时，他发挥自己从事职业教育的优势，紧紧抓住“人”的发展为核心，总结出“人才+资源+产业”“人才+技能+产业”“人才+管理+产业”联动政企商校的多种发展路径，助力乡村振兴。

2023年，学校作为以市经济信息委牵头的帮扶集团委内成员之一，结合自身实际，通过“以购代扶，搭建专业电商服务队伍；建立全方位的资助体系；与区县校企合作、工学结合、产教融合提高专业技术帮扶；坚持志智双扶，重视心理健康教育”等多样化的方式，对以梁平区为代表的区县进行帮扶。

针对具体原因开“药方”，围绕需求下“菜单”。学校党委班子赴梁平区铁门乡开展“校地合作助力乡村振兴”专题调研，深入了解铁门乡产业发展及帮扶需求，与工作队深入交流探讨助力特色产业发展、农副产品销售、校地合作方式等事项，组织消费帮扶、优先采购，充分发挥“校农结合”助推乡村振兴重要作用，让铁门乡特色优质农副产品走进校园。

“我与村两委班子多次进行走访调研，得出金刚村具有近郊区位优势和自然环境优势，但存在‘适宜发展的土地少’‘人口结构老龄化发展动力不足’‘物产不丰富且未形成规模’‘集体经济薄弱’等发展瓶颈。”2022年5月至2023年5月，在重庆市北碚区北温泉街道金刚村担任“兴村书记”期间，四川仪表工业学校校企融合办公室副主任李卢路经过多次走访调研，摸透了金刚村发展现状。

于是，李卢路激活启用区农委登记的集体经济组织“北碚区北温泉街道金刚村经济联合社”，协助村两委班子成立“重庆金刚碑旅游发展有限公司”，从金刚村本村的道路建设、环境整治等项目做起，联系溯观、竹马初年、金刚碑快乐村庄等企业，在文旅产业发展、劳务服务等项目上洽谈合作；联系草莓、西瓜种植企业，探索近郊采摘产业发展之路。

驻村工作的一年里，李卢路积极参与村党委组织生活，联系学校管理服务系党支部等党组织参与金刚村乡村振兴工作，将金刚村设为学校鲜花盆景采购点，建立学生志愿服务站、电子商务专业实训基地，开通运营抖音官方店铺，形成了党建引领、汇聚人才、项目推进、产业振兴、乡村治理的发展新模式，不断拓宽兴村富民的发展道路。

针对金刚村电商人才缺口大、缺乏品牌意识与品牌构建等共性问题，实践团队与重庆头角文化传媒有限公司、北碚区金刚村合作结对，在金刚村共建集教育教学、实践运用、社会调研、农业产业孵化于一体的乡村振兴社会实践基地，构建“校企村”三位一体助力乡村振兴的帮扶模式，实现学校人才培养质量优、企业和村社经济双赢的目标。