产教融合，作为衡量职业教育改革成效的重要标志，是实现教育链、产业链、供应链、人才链与价值链有机衔接的重要举措。

去年，国家发展改革委等8部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023-2025年）》，围绕加快形成产教良性互动、校企优势互补的产教深度融合发展格局，提出了建设产教融合实训基地、深化产教融合校企合作等5方面19条政策措施。

聚焦各地各校“因地制宜”，职业院校如何走好产教融合发展之路？

“紧密对接区域产业和经济社会发展需求，以政、行、企、校、协会等不同组合共建产教融合平台，汇聚多元主体的资源优势，形成校企命运共同体、产教利益共同体。”重庆海联职业技术学院用实际行动作答。

近年来，该校坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，深入推进育人方式、办学模式改革，通过共建现代产业学院、共建校内外实习实训基地、共建“双导师”团队，积极开展产教融合共同体、市域产教联合体建设，充分利用该类平台资源，加强高素质技术技能人才培养、推动高水平科技创新，实现服务高质量发展目标。

自2022年1月起，重庆海联职业技术学院同携程集团就有文旅产业方面的合作。当时成立的携程文旅产业学院立足产业需求，以推动现代职业教育改革，助力文旅产业持续健康发展。

“我们基于‘在校即在企、上课即上岗、考试即考证、毕业即就业’的培养理念，开设了旅游管理、定制旅行服务与管理等专业，同时关注旅游电商运营等热门就业方向。”携程集团高级副总裁王韦称，目前，新一届毕业生马上就将走上工作岗位，从实习阶段反馈来看，效果非常好，助推了技能型社会建设。

2022年4月，携程文旅产业学院获得中国旅游研究院人才培养特别创新案例荣誉称号。同年6月，经重庆市教委专家组对重庆市职业教育现代产业学院申报材料进行评审，携程文旅产业学院获批成为重庆市职业教育现代产业学院立项建设单位。截至目前，携程文旅产业学院招收学生规模达565人，基本探索出了一条经市场检验、师生认可的发展路径。

刚刚成立的“数智文旅服务产教融合共同体”正是在该学院运行的基础上诞生，立足“为学生创造与时俱进的新兴价值、为旅游行业输送高质量工匠型人才”的美好愿景，共同构建“岗课赛证”校企协同育人融通机制，实现行业与专业对接、生产与教学对接、岗位与课程对接的良好链路。

重庆海联职业技术学院理事长吴睫表示，文旅产业作为国民经济的重要组成部分，数智化转型已成为大势所趋。在这个进程中，教育和产业的深度融合显得尤为重要。作为“共同体”的秘书处所在单位，学校将与各成员单位紧密合作，推动共同体的实体化运作，探讨文旅产业的发展趋势和人才培养的新模式，助推文旅产业的数智化转型和升级。

奋进新征程，校企合作“朋友圈”再扩容。一路走来，重庆海联职业技术学院陆续与中国AOPA等多家知名企业签署校企合作协议，围绕无人机产业链开展深度校企合作；与加拿大航空学院、中外人文交流（重庆）综合服务平台举行共建重庆国际航空培训服务中心签约仪式，共同培养高层次航空精英，搭建国际化航空教育平台。

去年12月，重庆海联职业技术学院又与广州南方测绘科技股份有限公司合作办学正式签约。根据协议，校企双方紧密对接测绘地理信息产业和重庆市新型基础测绘行业的发展需要，携手成立南方测绘产业学院，开设无人机测绘技术专业，联合培养高质量智能测绘地理信息人才，为重庆市测绘地理信息产业经济发展提供人才支撑，为中国测绘地理信息行业国家战略提供人才保障。

产教融合是校企双方主动谋求破局，主动谋求未来发展的路径。可以看到，校企通过精准对接，进一步扩大了合作的“朋友圈”，共建共享产教融合资源平台，推动产教融合不断走向深入，高质量赋能区域产业发展。

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人？为回答好这一根本问题，重庆海联职业技术学院不断拓展专业领域，构建“产教研用”融合育人模式，创新现代人才培养体系，坚持实施“校中有企、企中有校、校企同质、融合发展”的办学思路，实施“现代学徒制”“校企合作订单班”共育模式，实行教师与师傅联合传授知识技能，工学交替，实岗育人。

2023年3月9日，重庆海联职业技术学院与理想汽车集团公司签订了“扬帆计划”校企合作协议。根据协议，校企双方结合“理想订制班”培养实际，加强校内外实习实训基地建设、双导师队伍建设，探索将理想企业愿景、经营理念、文化精神、员工素养等元素融入“理想订制班”培养全过程，校企共同修订新能源汽车技术专业人才培养方案，创新企业文化课程、强化专业核心课程、重构理实一体化企业实训课程、构建“学习与岗位结合、工作与学习结合”的课程体系。

重庆海联职业技术学院校长温良表示，与理想汽车携手开展“扬帆计划”是贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》关于“推动校企全面加强深度合作”的政策引导，为服务重庆新能源汽车产业的快速发展，引入优质企业资源参与职业教育，达成优势互补、资源共享的校企合作模式。借助企业优势资源，学校将探索产教融合新特色，创新新能源汽车暨智能网联汽车全产业链人才培养新模式。

几乎同一时间，理想汽车售后人才培养中心、重庆海联智能车辆工程学院实习基地双双落成。重庆海联职业技术学院相关负责人介绍，“扬帆计划”是理想汽车长期人才发展项目，校企联合、共同培养具有理想汽车精神、深耕理想汽车售后服务板块及智能制造板块的中高层管理人才、基层处理专家。

此外，重庆海联职业技术学院还开设有通识类人文、科学理论和新能源汽车专业基础课程，开办主题训练营将校园文化、核心素养等与企业渗透共享；理想汽车将“优秀企业既能生产出优质的产品，也能培养出优秀的员工”的育人思想，充分渗透育人过程。合作双方共同开发建设技能型核心课程，并按岗位能力要求对标资源库建设标准分阶段实施。

做中学，学中做。学生在企业真实项目中提升专业能力。2023年，重庆海联职业技术学院与飞猪旅行合作开展项目化教学，飞猪旅行向学校携程文旅产业学院提供了中台组、运营组、设计组、客服组、结算组五大真实运营岗位，将企业真实项目搬进课堂，实现课堂教学与企业真实运营的完全融合。

据了解，五大岗位组每组分别有一名飞猪业务主管进行现场指导，同时在飞猪总部，还有一名老师线上指导，以确保与企业总部员工同步处理各项真实业务。“这次把飞猪旅行的真实项目引进课堂，同学们在做中学、学中做，真正实现了‘教学做合一，学习与工作无缝对接。’”

从学校教学主阵地到企业一线实践，产教融合育人收获累累硕果。据统计，在与飞猪旅行合作开展项目化教学项目中，共计45名学生参与其中，持续时间40天，产生真实GMV200万。当前，理想汽车“扬帆计划”首届订单班学员也已全部顺利结业，他们正奔赴在理想汽车专业岗位轮岗实习。

新青年，新技术，新思路。这些年，重庆海联职业技术学院充分发挥无人机应用技术专业优势，深入推进产教融合，让现代化应用技术惠企利民，加快无人机技术的应用推广，以农业科技振兴助力智慧农业。

2022年6月6日至10日，重庆海联职业技术学院无人机应用技术专业、汽车检测与维修专业、新能源汽车技术专业的学生与校际合作院校学生共同组建的“新青年”数字技术团队一行，前往巫山县平河乡开展大数据与智能技术服务数字乡村振兴实践活动。

为期一周的时间里，重庆海联职业技术学院民航机务系党支部与巫山县平河乡龙潭村党支部开展支部共建，并为平河乡龙潭村“李飨家园”数字果园提供技术支持。

同心筑梦，共绘乡村振兴画卷。在这里，这支“新青年”数字技术团队与巫山县平河乡联合共建了大数据与智能技术服务数字乡村实践基地、数字技术本土人才培训实践基地，以及大学生社会实践基地。

青山绿水间，平河乡龙潭村村支书、村主任董小梅带领着“新青年”数字技术团队前往该村“李飨家园”数字果园种植基地，调试农业数据监测设备。

“你们安装的这个数据系统太有用了，以后我坐在屋里也可以随时看到果园的情况，太方便了！”龙潭村副书记田加双感叹道。据悉，这是龙潭村的首个数字化农业气象站，实现了该村移动物联网设备对基础数据的实时采集。

科学技术助推农业高效发展。当天下午，“新青年”数字技术团队为平河乡起阳村、陶湾村等8个村的村民代表开展了无人机遥感植保技术、移动物联网监测设备使用田间培训小课堂，现场演示了200亩脆李果园的无人机植保作业。

村民们感慨：“现在科技发达了，用这个机器10分钟完成的事情，以前用喷雾器至少5天才能做完。”

为了帮助村民更快了解熟悉无人机，技术团队详细讲解无人机植保原理，与村民开展了模拟操作教学互动。接下来，将持续为村民掌握无人机植保及物联网监测技术持续开展培训服务，帮助村民获得相应的职业资格认证。

“送技献智”促乡村和美发展。此次活动受到“全国脱贫攻坚楷模”巫山县竹贤乡下庄村党支部书记、村委会主任毛相林的关注。在“新老支书共话三农，下庄精神薪火相传”交流活动中，他强调，从脱贫攻坚到乡村振兴，农业要全面升级、农村要全面进步、农民要全面发展，就必须将三农工作与新技术相结合。

产业振兴是乡村振兴的基础，利用数字技术为“李飨家园”脆李果园赋能，是科技赋能产业振兴的体现，也是农业现代化建设的有益尝试。2022年，重庆海联职业技术学院《“校、企、政”三方协同，七措并举助力乡村振兴》案例获评“职业院校服务重庆乡村振兴优秀典型案例”。

实操教学进茶山，提升飞防新技能。2023年3月14日，在重庆市北碚区天府镇代家村青峰茶场，来自重庆海联职业技术学院无人机专业的学生在练习植保无人机飞防作业。这是重庆市北碚区农业农村委联合重庆海联职业技术学院等高校，引进植保无人机、育秧播种机等新机具新技术，推进科技与农业深度融合的又一尝试，共同促进农业高质量发展。

乡村振兴，技术赋能。面向未来，重庆海联职业技术学院正蹄疾步稳，充分发挥学校的人才智力优势，让青年学子们把新观念、新知识、新技术带到基层一线、田间地头，把青春的热血挥洒到祖国的大地上，以职业教育的力量助力美丽乡村振兴。